Mucho se ha estado hablando sobre el perfil del profesorado últimamente. El libro blanco de la función docente no universitaria publicado por D. José Antonio Marina, ha generado reacciones y opiniones de todo tipo e intensidad.
Lo que parece claro es que, desde que los resultados arrojados por los mayores estudios internacionales apuntan al profesor como elemento clave, para incomprensible sorpresa de algunos, los profesores estamos y estaremos en el punto de mira, este es un debate global.
Pero en este caso os invito a leer lo que opinan otros grandes “expertos en profesores”… los alumnos:
Hace un tiempo, la escuela BetàniaPatmos de Barcelona recibió un encargo por parte del Consejo Escolar de Cataluña. El de reflexionar sobre la función docente en la era de la globalización. El centro convirtió ese encargo en una tarea para sus alumnos de Bachillerato, en la que se les pedía dar respuesta a una pregunta sobre una situación real.
La pregunta que se les planteó fue la siguiente: “¿Si tú hicieras un proceso de selección de maestros y profesores, qué perfil buscarías?”
Tras una semana de reflexión y trabajo, plasmaron en un documento los 11 rasgos que según ellos debería reunir un candidato a la docencia en la era de la globalización.
Elementos con un grado de consenso total:
- Docentes dispuestos a ayudar a los alumnos, que se preocupen por ellos, cercanos, motores de confianza desde el respeto y la generosidad.
- Docentes con muy buenos conocimientos sobre aquello en lo que son expertos y deben enseñar, aparte de una imprescindible cultura general y actual.
- Docentes que expliquen de forma comprensible y clara, con método, buenos comunicadores y mentalmente estructurados.
- Docentes que transmitan emoción por lo que explican, entusiasmados, apasionados por su materia y respetuosos con otras disciplinas.
Elementos con un grado de consenso muy alto:
Docentes que dominen las diferentes morfologías del aprendizaje, desde el papel hasta las tecnologías de última generación (el dibujo, la escritura, el sonido, la imagen, la manipulación de materiales), incorporando más que sustituyendo.
- Docentes que dominen diferentes idiomas; de los extranjeros, imprescindiblemente el inglés.
- Docentes que enseñen a pensar de forma crítica y promuevan formas alternativas de hacer las cosas.
- Docentes con paciencia, modestia, energía y coherencia.
- Docentes que promuevan la participación, la interactividad y la práctica.
- Docentes divertidos, con sentido del humor y que hagan placentero el proceso de enseñar y aprender.
Punto final sobre el perfil del docente actual sine qua non:
- Docentes puntuales y que no falten a clase.
Documentos como este te hacen reflexionar, ya que reflejan que en un mundo caótico como el que vivimos, nuestros jóvenes buscan a una figura de referencia flexible, pero estable, alguien que les aporte seguridad dentro de una realidad convulsa.
En otra escuela lo definían como “perfil de árbol” o en forma de T, es decir, con un tronco estable, firme y seguro y una copa flexible, variable y adaptable.
Tan sencillo y tan complejo. Así es nuestra labor.
Marta Cervera, docente, formadora y Asesora Pedagógica de EDUCACIÓN 3.0.
Un artículo sobre docentes con gravísimos errores de ortografía. Lamentable
Hola Ety, ha sido un error en la transcripción. Lo lamentamos y gracias por avisar. Saludos
No entiendo como una publicación como la vuestra puede tener tantos fallos de ortografía. Me parece perfecto que el que lo haya escrito hable catalán, valenciano o mallorquín… pero por favor, no hay alguien que revise??????
Hola Miguel, gracias por avisar y disculpa la calidad del texto. Cometimos un error en la transcripción. Saludos cordiales
Yo creo que lo escribieron en Catalán y para colgarlo en la web le pasaron traductor automático!
Hola Milton, ya están subsanados los errores. Gracias por avisar y disculpas.
Lamentamos que el artículo se haya publicado con faltas de ortografía. Por supuesto que el artículo había sido corregido pero por error se publicó otra versión. Lo lamentamos y ya está subsanado.
Saludos
Lo importante es el fondo y no la forma. Os felicito por el artículo, con acento.
Hola Shou Seiyo, disculpa las molestias y los errores en el texto. Ya están subsanados. Saludos
Vergüenza debería darte a ti despreciar una lengua como lo has hecho…
Tal vez debería hacerse Q ya tomo su sugerencia y lo corrió…Y el contenido es muy educativo como información y capacitarnos mejor ya que el nivel es cada vez más bajo
El profesor debe de ser un superhéroe según este estudio. Y yo me pregunto ¿por qué los políticos, burrócratas, grandes empresarios… no deberían serlo primero y no el pobre profesor que debe enfrentarse a un regimiento de alumnos/as y padres/madres? Siempre la culpa es de los profesores. Que maldito país!!!
Su respuesta…No tuvieron buenos valores en su hogar..Ni nadie como un docente que le enseñé ética, moral y a pensar en los demás en vez, en vez de sus propios intereses
Me parece un buen artículo…Los alumnos son los mejores para evaluar la clase de docentes que tiene. Falta vocación.. Preparación.. Capacitación..No somos eres..Es una profesión..Un trabajo..Donde se debe hacer nuestra labor..Cumpliendo con los días y horarios…Y la idoneidad para tratar con niños, adolescentes y saber transmitir con técnicas de estudio lo que sabe…Se enseña con el ejemplo también
Profesores dejar de tener preferencia por los niños que las madres se juntan y os regalan en fin de curso que asco tan grande no se merecen que le regales ni un euro mamoneo es lo que hay
Excelente, reflexión sobe el docente.
Su forma de expresarse es agresiva y falta el respeto. Con ello se entrevé que usted tiene un mundo muy reducido a causa de que seguramente no ha tenido una buena educación desde chica. Luchemos para cambiar y hacer de nuestros alumnos personas respetuosas y nobles.
Hola, soy de Mendoza, Argentina. Todos los comentarios son valiosos. Desde perspectivas diferentes. Vi el articulo por un posteo de Lic. en Psicologia Social. Y siguiendo los mismos, podemos advertir parte de la relaccion enseñanza-aprendizaje. Propuesta pedagogicca, error, corrección.Y fundamental, la devolucion de los alumnos.
Hola. En mi opinión también es importante la objetividad en el/la docente a la hora de calificar a sus alumnos/as. Es entendible y aceptable y hasta esperable que exista a veces mayor o menor afinidad entre el/la profesor/ra y sus alumnos/as; pero nunca eso debe extenderse en la calificacion final. Sin embargo hoy en dia es muy común que se de esta sitiación y se la pase por alto con total normalidad.
Las competencias y habilidades mencionadas son muy acertadas, deben ser parte de la formación profesional del docente; pero más allá de la profesión, hay maestros que tienen la vocación, y aquí se torna invaluable la firme convicción del educador en que este o aquel alumno posee capacidades que deben ser potenciadas. Solo así se le transmite al niño o adolescente, la firme convicción de que él es autosuficiente, libre, solo así se le hace persona. Es lo que 50 años después de salir de secundaria, atesoro de algunos de mis profesores
Buenos días estoy haciendo un curso de Auxiliar de comercio, aunque la docente no es de mi agrado. Me puso en evidencia delante de los compañeros.
Hay otros docentes, que se portan mejor conmigo.