El Colegio Alcaste-Las Fuentes, perteneciente al Grupo COAS y situado en Logroño, reemplazó los tradicionales libros de ortografía por la plataforma Walinwa: con su metodología basada en la gamificación y sesiones de 10 minutos diarias, ha conseguido estudiantes más motivados.
El Colegio Alcaste-Las Fuentes (Grupo COAS) lleva desde 2014 utilizando las TIC como herramienta de apoyo a la formación: fue el año en el que empezaron a utilizar tabletas en el aula, dando comienzo al que denominaron ‘Proyecto iPad’; una iniciativa que continúa todavía activa. Año a año, desde entonces, buscan la forma de mejorarlo con nuevas apps educativas y con la formación continua del profesorado. Así descubrieron Walinwa, una plataforma educativa que funciona en un entorno web y consigue, por medio de la memoria visual, afianzar las reglas ortográficas. “En ese momento (el curso 2017-2018) era la única plataforma digital para trabajar la ortografía; nos pusimos en contacto con ellos y contratamos su servicios. Ya la hemos implementado en los cursos desde 4º Primaria hasta 3º de Secundaria”, explica Gabriel Bailly-Bailliere Torres-Pardo, director de Formación e Innovación del Colegio Las Fuentes.
Para mejorar la ortografía, Walinwa propone sesiones de 10 minutos que se completan a diario. Los ejercicios, más de 100 modelos de ortografía y gramática, dictados de locutores profesionales y actividades de comprensión lectora y de lectura inferencial, se adaptan además al nivel, evolución y proceso de aprendizaje de cada estudiante, aprovechando los ritmos de madurez y haciendo especial énfasis en los temas en los que se necesita mejorar. “El alumno aprende divirtiéndose ya que, además de los ejercicios, la plataforma utiliza la gamificación para motivarles en su aprendizaje”, comenta. De esta manera, con cada actividad es premiado con ‘walinwos’, una moneda virtual con la que puede comprar artículos en la tienda para personalizar su interfaz, acceder a diferentes juegos y etapas históricas (Prehistoria, Egipto, Roma…) e, incluso, diseñar su propio avatar. Del mismo modo, el sistema premia su esfuerzo, su constancia y sus progresos con medallas para que se sienta motivado a trabajar más. “Desde que contamos con Walinwa, nuestros alumnos están más motivados para el aprendizaje de la ortografía. Además, como es un método adaptativo, cada uno puede evolucionar a su ritmo y ninguno se queda atascado. Siempre pueden ir superando su nivel”, manifiesta.
Los estudiantes del Colegio Alcaste-Las Fuentes también emplean la plataforma para otras actividades que les ayudan a mejorar su vocabulario y cultura general mediante refranes populares, trabajan la comprensión lectora y realizan dictados. “Con las sesiones diarias se trabaja la constancia, la superación y la responsabilidad, con el objetivo de que el alumno sea autónomo. Walinwa potencia la comprensión lectora, la memoria visual, enriquece su vocabulario y mejora su expresión oral y escrita, lo que redunda en que mejore su rendimiento escolar”.
Los profesores, por su parte, cuentan con una amplia variedad de informes para evaluar el progreso de su alumnado, pudiendo identificar, con un solo clic, las áreas o los temas a reforzar para un estudiante en concreto o para el aula. Las sesiones pueden personalizarse o diseñar exámenes para comprobar sus progresos a medida que avanza el curso. “La plataforma contiene un panel de control para el profesor en el que puede hacer un seguimiento detallado del trabajo realizado por cada alumno o por el grupo clase. Gracias a él podemos valorar el aprendizaje de la ortografía y tenerlo en cuenta para la calificación de la asignatura de Lengua a lo largo del curso escolar”, afirma Bailly-Bailliere. Los docentes del centro, además, han recibido formación básica para manejar esta herramienta, haciendo más fácil sacarle todo el partido, y reciben mensajes de correo electrónico cada vez que hay novedades. “Incluso en todos estos años hemos enviado muchos correos electrónicos con sugerencias de mejora que han ido implementado para beneficio de todos los centros”, concluye.
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