Monitores interactivos para impartir clases híbridas más dinámicas
ESCP Business School ha equipado sus aulas con monitores interactivos de Wacom para hacer las clases híbridas más dinámicas y adaptadas a las necesidades de los nativos digitales.
Con la vuelta a la normalidad de las clases presenciales, muchos centros han decidido seguir apostando por la digitalización para continuar mejorando el proceso de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, un estudio europeo de la firma Wacom apunta que el 60% del profesorado considera que las herramientas digitales aportan flexibilidad a la enseñanza.
Un ejemplo de esta apuesta se encuentra en ESCP Business School, que buscaba una solución que se adaptara a la infraestructura tecnológica ya existente y que permitiera a los profesores conectar simplemente sus portátiles y seguir enseñando igual que siempre. Wacom ya ha equipado 30 aulas en menos de 6 meses.
José Ramón Cobo, decano de Innovación de la escuela de negocios señala: “Sus soluciones nos han ofrecido la fiabilidad y la rapidez que necesitábamos”. Entre otros beneficios, destaca “la comodidad, versatilidad y facilidad para interactuar con el alumnado, permitiendo que el profesorado enseñe sin necesidad de utilizar sus apuntes físicos”.
Más interactivas
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Para desarrollar su transformación, el departamento de Innovación encargó más de 80 monitores interactivos Cintiq Pro 24 que se adaptan a la superficie de trabajo. Equipados con un bolígrafo digital, permiten modificar la escritura tradicional y simplificar así el acceso a la tecnología digital.
Los dispositivos se están usando principalmente para impartir clases híbridas y hacer las sesiones más interactivas: utilizar el monitor Wacom como pizarra digital posibilita que los docentes proyecten en el aula y al mismo tiempo enseñen la información a los asistentes a la clase online; así como mostrar y presentar todo tipo de recursos digitales, y anotar sobre ellos con ayuda del lápiz digital durante la clase.
En algunas clases, los dispositivos se ha complementado con cámaras de vídeo que permiten a los alumnos ver, por ejemplo, un documento, una tabla o un archivo de Excel en la pantalla de su ordenador; así como, un micrófono y una pantalla de lápiz intuitiva que facilitan la transmisión y la interacción entre el profesor y sus alumnos.
Como parte de su plan estratégico, ESCP Business School quiere equipar más del 50% de sus campus europeos (cuenta con instalaciones en París, Berlín, Londres, Madrid, Turín y Varsovia) para 2026. A largo plazo, su objetivo es proporcionar un mínimo de 20% de cursos online y un 40% presenciales. “Queremos mantener a los estudiantes comprometidos tanto en clase como a distancia, además de crear una experiencia de enseñanza digital significativa”, concluye Cobo.
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