#RESPECT! es el proyecto didáctico de Penguin Aula destinado a prevenir el acoso escolar a través de la lectura. Para ello proporciona una variada gama de materiales y recursos para docentes y alumnado.
Los casos de acoso escolar en España no paran de crecer año tras año. De hecho, durante el año pasado, más de 1 de cada 10 estudiantes fue víctima del acoso, según el ‘III Informe de Prevención del Acoso Escolar en Centros Educativos en Tiempos de Pandemia 2020 y 2021’, de las fundaciones Mutua Madrileña y ANAR. Con este objetivo, Penguin Aula -el canal escolar de Penguin Random House Grupo Editorial-, ha desarrollado #RESPECT!, un proyecto educativo de prevención del acoso escolar que, además, está vinculado con el fomento de la lectura y que ayuda al profesorado en la gestión de los conflictos.
#RESPECT! “permite trabajar en clase el tema del acoso de manera explícita y preventiva antes de que salten las alarmas, desde la mirada positiva del respeto y la convivencia”, explica Anna Salvany, responsable de Contenidos Educativos de Penguin Aula. Incluye una pequeña guía para el docente y un dossier didáctico muy completo para el alumnado con información objetiva sobre el acoso escolar, datos estadísticos y artículos relevantes. De igual modo, contiene actividades de comunicación y lenguaje (comprensión lectora, repaso de vocabulario y expresión escrita) y dinámicas para potenciar el pensamiento crítico y la reflexión. También propone la lectura de varios títulos indispensables sobre este tema y actividades didácticas. Todos los recursos y ejercicios están adaptados tanto para Primaria como para Secundaria, y cada proyecto incluye su propia propuesta de libros según las distintas edades.
Entre los libros del proyecto destacan, por ejemplo, ‘Invisible’ de Eloy Moreno, que se ha consolidado como una de las lecturas más prescritas en escuelas e institutos en los últimos cinco años para abordar el tema del acoso escolar en el aula, y el recién publicado ‘Un lobo dentro’ de Pedro Mañas, que ofrece una nueva y sorprendente perspectiva sobre el acoso. También ‘Wonder’ de R. J. Palacio,
‘Como pez en el agua’ de Lynda Mullaly Hunt, la colección ‘El club de los valientes’ de María Menéndez-Ponte o ‘Vamos a llevarnos bien’ de Anna Morató. Asimismo, el proyecto incluye un vídeo de Eloy Moreno hablando sobre el papel clave que tienen los testigos en los casos de intimidación. Para finalizar, el alumnado debe realizar, de forma colaborativa, una campaña de concienciación y difundirla en el centro.
#RESPECT! ha sido creado con la colaboración de Readers Allies, una iniciativa para promocionar la lectura y la comprensión lectora entre jóvenes y niños. Se trata de uno de los cinco proyectos desarrollados por Penguin Aula, entre los que también se encuentran uno sobre cómic, otro sobre la escritura creativa, sobre la Antigua Grecia y literatura de humor (este último realizado con la colaboración del humorista El Hematocrítico).
“Lo más interesante de todos estos proyectos es que cada estudiante puede elegir individualmente la lectura que prefiera a partir de una selección de títulos y, después, trabaja las actividades de manera colaborativa. De esta manera, se empodera al alumno colocándolo en el centro del aprendizaje y la experiencia del grupo se enriquece gracias a la diversidad de lecturas en clase”, concluye Salvany. Todos los recursos están disponibles de manera gratuita para los centros que trabajen con cualquiera de los libros del catálogo del proyecto.
