Cursos de educación intercultural para docentes
Las siguientes formaciones proporcionan conocimientos teóricos y prácticos para que los docentes desarrollen competencias interculturales y promuevan la convivencia multicultural en el aula.

Las siguientes formaciones proporcionan conocimientos teóricos y prácticos para que los docentes desarrollen competencias interculturales y promuevan la convivencia multicultural en el aula.
Las diferencias culturales presentes en el aula exigen a los docentes el uso de estrategias y herramientas adecuadas que ayuden a construir comunidades educativas inclusivas: si lo consiguen, estarán aportando su granito de arena al desarrollo de una sociedad cada vez más diversa y globalizada donde se respete la diversidad cultural. Para conseguirlo, hemos recopilado estos cursos de educación intercultural.
Índice de contenido:
El objetivo principal de esta formación es enseñar a los docentes a concienciar y favorecer la educación inclusiva en las aulas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Con su realización aprenderán cuestiones relacionadas con la multiculturalidad, interculturalidad y cultura, así como a favorecer la educación inclusiva, a conocer las pautas para trabajar la interculturalidad en el aula y a transmitir la importancia de la formación intercultural del profesorado.
Ofrece al personal docente las herramientas necesarias para poner en marcha actividades de educación intercultural a través de las diversas áreas curriculares. Además, con este máster aprenderán las técnicas para atender a la diversidad en centros educativos, así como a aplicar procesos de mediación intercultural. Para ello, cuenta con cinco unidades temáticas: interculturalidad para maestros y profesores; interculturalidad en la etapa de Educación Infantil; educación para una ciudadanía intercultural; atención a la diversidad en centros educativos y mediación intercultural.
Destinado a docentes de Infantil, Primaria y Secundaria, con él descubrirán cómo desarrollar intervenciones educativas en el ámbito multicultural. Para ello, a lo largo de sus 100 horas de formación, conocerán la realidad multicultural de la educación y la normativa legal que permita diseñar intervenciones educativas contextualizadas; comprenderán los modelos educativos y curriculares para desarrollar la implementación de las intervenciones educativas; y aprenderán a desarrollar las competencias metodológicas prácticas en cuanto al diagnóstico de la situación, conformación de grupos de trabajo, diseño, implementación y evaluación de intervenciones.
Proporciona a los docentes las habilidades formativas necesarias para analizar y reflexionar sobre la complejidad socioeducativa en una sociedad multicultural. El curso, que explora los diferentes modelos educativos, se centra primero en la diversidad cultural para luego profundizar en la integración del enfoque intercultural. Con esto, se proporcionan los conocimientos fundamentales en la gestión de los conflictos para promover la convivencia multicultural.
Está dirigido a opositores y docentes en activo interesados en desarrollar o ajustar sus programaciones de aula y unidades didácticas para integrar las competencias básicas. Así, este enfoque les va a permitir aplicar diversas estrategias para una enseñanza de calidad desde una perspectiva intercultural. Enfoques y modelos de educación multicultural e intercultural; la educación del siglo XXI y la multiculturalidad; y la educación multicultural desde la antropología social y cultural son algunos de los apartados tratados en el temario: se divide en cuatro bloques y cada uno de ellos, a su vez, se divide en tres módulos.
Esta formación homologada y baremable para las oposiciones al Cuerpo de Maestros y Profesores, proporciona conocimientos teóricos sobre cultura, interculturalidad y barreras culturales, así como propuestas de dinámicas para su implementación en el aula. El objetivo es que los docentes adquieran las competencias interculturales necesarias, y descubran qué herramientas tienen a su disposición para combatir los prejuicios y la discriminación
Está dirigido al profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, así como funcionarios públicos docentes para los concursos de traslados. Los contenidos se dividen en cinco módulos que abordan cuestiones como la delimitación conceptual; los nuevos contextos en los procesos educativos y las propuestas educativas para la formación en contextos multiculturales. También se centra en otros aspectos importantes como las técnicas de resolución de conflictos, problemas derivados de la diversidad cultural y experiencias de interculturalidad.