«Todas las personas son diferentes. Por eso debemos adaptar la educación a los niños y darles herramientas para que sepan cómo aprender y estudiar». La pedagoga y psicóloga Anna Costa nos ofrece las claves para que cualquier estudiante conozca su mejor fórmula para aprender.
Todos tenemos el color de ojos y de pelo diferente, unos somos más altos y otros más pequeños, a unos nos gusta hacer deporte y a otros no. Con la manera de aprender y entender, funcionamos igual. No hay dos personas iguales y por lo tanto, no hay dos maneras de educar y de enseñar igual.
» No hay dos maneras iguales de enseñar ya que no hay dos maneras iguales de aprender «
Por ello, es interesante que docentes, pedagogos y demás profesionales del sector adaptemos la educación a los niños y que les demos herramientas para que sepan cómo aprender y estudiar.
La educación ha de ser activa, flexible, que tenga en cuenta los 5 sentidos y las múltiples capacidades de los niños. Desde casa también se ha de colaborar en este proceso y proporcionar un espacio confortable de estudio, donde la luz se la adecuada, no haya mucho ruido y el escritorio esté libre de distracciones. En caso de que se escuche música, que esta sea sólo melodía, sin letra, ya que puede distraer. El soporte parental y/o familiar es imprescindible y ha de ser un modelo a seguir para todos los niños.
¿Para qué sirven las técnicas de aprendizaje?
Las estrategias y técnicas de aprendizaje o estudio priorizan más la parte analítica y reflexiva y no tanto la memorística y repetitiva. De esta manera se potencia la comprensión y la optimización del tiempo.
Fomentan la motivación y el interés por parte del niño, facilitan la cooperación entre compañeros o en casa con los familiares, permiten una mayor autonomía e independencia al gestionar ellos mismos las técnicas de aprendizaje y generan una mayor iniciativa y creatividad.
¿Qué técnicas de aprendizaje podemos usar?
Los PUNTOS DE LIBRO (imagen JPG. en adjunto) con breves indicaciones pueden ayudar a crear hábitos de lectura y de comprensión lectora. También pueden ayudar a hacer ejercicios, como por ejemplo, saber cuáles son los pasos a seguir ante un problema de matemáticas: se ha de estar muy atento, saber qué nos pide el enunciado, pensar cómo se puede resolver, ponerlo en práctica y repasar aquello que se ha hecho. Para ayudar a la comprensión lectora, se puede hacer algún dibujo, se pueden ir subrayando las ideas principales en un color y las palabras que no se entienden en otro color. Esto también servirá para que aprendan a usar el diccionario.
El GUIÓN DE TRABAJO (imagen JPG. en adjunto) permite planificar debidamente los exámenes, anotar los deberes de cada día, crear horarios realistas y adaptados a las posibilidades y estilos de vida de cada niño, no caer en la falacia de la planificación (querer abarcar más de lo que sabemos que no podemos abarcar) e incorporar nuevos hábitos de estudio. Todo un escenario que facilitará el aprendizaje.
Las REGLAS MNEMOTÉCNICAS son trucos o técnicas para recordar conceptos de manera más fácil ya que hay factores que ayudan a reforzar los recuerdos, como asociar los meses del año a los nudillos de las manos. Son técnicas que se suelen utilizar en todas las edades, ya sea para aprender aspectos básicos (ciudades de cada provincia) como temarios largos y densos.
Las CARTAS ORTOGRÁFICAS (imagen JPG. en adjunto) usan la memoria visual como recurso para recordar cómo se escriben las palabras y evitar así, hacer faltas de ortografía. Se trata de unir los 4 bloques de cartas en relación a la palabra. Cuatro maneras que el cerebro tendrá de entender la palabra.
- Bloque rojo: palabras que más cuestan.
- Bloque verde: dibujo de la palabra.
- Bloque azul: descripción de la palabra.
- Bloque naranja: palabra incompleta a completar.
Albert Einstein dijo una vez: “Todos somos genios, pero si juzgas a un pez por su habilidad trepando árboles, vivirá toda su vida pensando que es estúpido”. En base a estas palabras, confiemos, apostemos y apoyemos a los niños en el proceso educativo. No hablemos de miedos ni de incertidumbre, empujémoslos hacia sus metas. Si creen, y creemos, que lo pueden conseguir, lo conseguirán.
Psicóloga sanitaria y pedagoga. Especializada en creación de material didáctico, psicoterapia infanto-juvenil y orientación profesional. Autora del blog A dues mans.
Interesantísimo artículo, me encantará llevarlo al aula, pero….. no encuentro los adjuntos por ningún lado. Perdón si no sé buscar, pero soy nueva aquí.
Gracias por compartir.
Hola Ana Belén! El «adjunto» hace referencia a la imagen, si quieres te lo puedo enviar por e-mail.
Me parece muy intetesante.Podrían informar más de las cartas ortográficas
Hola Libia, muchas gracias por tus palabras!
Es interesante usar las cartas ortográficas porque se pueden adaptar a la necesidad de cada niño y a su edad. Y se pueden hacer tantas como se quiera. Yo propongo que la palabra sea acompañada por su descripción y su dibujo, pero se pueden añadir más recursos: una frase donde usar la palabra en contexto, hacer mímica,… siempre pensando en el niño al que va dirigida la actividad.
¡Espero haberte respondido!
Hola Ana
podrias mencionar si hay algun curso que mejore las tecnicas de Aprendizaje.
Dayanna1386@gmail.com
gracias,
Dayana
Hola Dayana,
Creo que es el día a día, la constancia, unas pautas fijas y comprender cómo aprende el niño lo que nos llevará a generar nuevas técnicas de aprendizaje y adaptadas a la necesidades individuales. Desconozco si existen cursos, supongo que por internet se podrán encontrar muchos recursos.
¡Seguimos en contacto!
Anna
Hola me llamo Silvia y soy italiana. Soy profesora de espanol nivel a1. Podria aconsejarme un curso de aprendizaje en ESpana?gracias
Hola Silvia,
Para poderte ayudar… ¿A qué tipo de curso de aprendizaje te refieres?
¡Saludos!
Anna
HOLA! CREO QUE MI HIJA DE 11 AÑOS, ESTA TENIENDO ALGUN PROBLEMA DE CONCENTRACION, LAS PRUEBAS EN LA PIZARRA SALE BIEN, PERO CUANDO VA AL PAPEL SALE MAL. NECESITO VUESTRA AYUDA.
Hola Rosana. Sin conocer a tu hija ni su entorno ni su historia, lo que puedo decirte es que si en la pizarra es capaz de hacerlo, en el papel también podrá. Es encontrar la causa, el distractor. Comentarte que está en la etapa de la preadolescencia y esto implica cambios emocionales y físicos que pueden distraer.
¡Saludos!
Hola amiga me podrías enviar las imágenes adjuntas, me interesa mucho para trabajar en aula
Hola amiga me interesa mucho tu trabajo, me podrias enviar las imágenes adjuntas. Gracias
Hola Claudia,
Disculpa que conteste tan tarde. Si me dices tu email te lo envío todo.
Gracias,
Anna
Por favor envíamelo a mi también.
Hola Javier,
Muchas gracias por tu comentario. En el siguiente link podrás descargarte todo el material, verás que primero está en catalán y a continuación, en castellano:
Saludos,
Anna
Buenas tardes, muy interesante !!! Habra mas material para realizar un proyecto para almunos de segundo año de secundaria. Muchas gracias!
Buenos días,
Las herramientas de trabajo que propones me parecen perfectas para el colectivo con el que trabajo, menores sin hábitos de estudio e inclusos absentistas. Me encantaría recibir las imágenes adjuntas.
Un saludo y muchas graciassssss!!!
Hola Gema,
Muchas gracias por tu comentario. En el siguiente link podrás descargarte todo el material, verás que primero está en catalán y a continuación, en castellano:
¡Gracias!
Anna
Hola Ana, que tal….
podria compartir la información por favor de las tecnicas de Aprendizaje.
mariollivi@hotmail.com
Gracias,
Mario
BUENOS DIAS ME PUEDE MANDAR EL MATERIAL A MI CORREO jtrinidadtinaje@gmail.com
Hola, porfa me podrían enviar la información a mi correo lo agradecería . Sthephania7816@gmail.com
Hola, serias tan amable de compartirme información de las técnicas de aprendizaje a mi correo de favor.
Mi correo es: beatrizalvarado@gmail.com
Me parece muy bueno estas técnicas, ya que cada uno aprende de manera diferente
Me parece excelente los métodos, cada quien aprende de una manera distinta en el transcurso del aprendizaje,
Estos métodos son muy buenos, sin embargo, es un tema que se deberia revisar con las secretarias de educación para metero de manera obligataria, para que el dia de mañana se tengas las herramientas y uno pueda valerse por si mismo.
¡Las diferentes técnicas de estudio han sido como una brújula que guía nuestro camino académico hacia el éxito! Explorar y adoptar distintas estrategias nos permite descubrir cuál se ajusta mejor a nuestro estilo de aprendizaje, potenciando así nuestra comprensión y retención de la información. Ya sea mediante la elaboración de mapas conceptuales, la práctica activa o la revisión constante, estas herramientas no solo nos ayudan a alcanzar nuestros objetivos académicos, sino que también cultivan habilidades valiosas para la vida. ¡Gracias a las técnicas de estudio, cada sesión de aprendizaje se convierte en un paso firme hacia el triunfo!
Si bien los métodos de aprendizaje pueden variar según la persona y la situación, es evidente que la diversificación y la adaptabilidad son clave. Incorporar enfoques prácticos, tecnológicos y colaborativos puede enriquecer la experiencia de aprendizaje. La flexibilidad para ajustar los métodos según las necesidades individuales y las demandas cambiantes del mundo moderno es esencial. Además, fomentar la autonomía y el pensamiento crítico puede contribuir significativamente al desarrollo integral de las habilidades de aprendizaje. En última instancia, el aprendizaje continuo y la apertura a nuevas metodologías son fundamentales en un entorno educativo dinámico.
Las técnicas de aprendizaje son muy importantes, ya que como lo describe, cada uno de nosotros como individuos, aprendemos y percibimos la información de formas muy distintas, lo realmente interesante en este tema es saber identificar cual es nuestra forma para así poder captar la información de mejor manera.
Muy interesante los métodos de aprendizaje creo aplicare algunos en mi estudios y trabajo