Las niñas de todo el mundo desempeñan múltiples papeles en el hogar, la sociedad y la economía. Pero, como recoge la ONU en su página del Día Internacional de la Niña, buena parte de ellas están en desventaja y sufren discriminación de género. Y cita algunos datos: sólo dos tercios de los países en desarrollo han logrado la equidad de género en la Educación Primaria, muchas son obligadas a casarse muy jóvenes o mediante matrimonios concertados y se ven discriminadas en favor de un hijo varón, entre otras situaciones. 

Con el objetivo de lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y la niñas, esta organización promueve la celebración del Día Internacional de la Niña el 11 de octubre. Esta iniciativa también puede potenciarse desde las aulas realizando actividades que fomenten la igualdad, compartiendo referentes femeninos que puedan inspirarlas y repasando los logros que se están consiguiendo. Estos son algunos ejemplos. 

La historia de Nidhi Mayurika

Nidhi Mayurika
Foto: AKNR Chandra Sekhar

Nidhi Mayurika es una estudiante de 17 años de Bangalore (India) que empezó a estudiar astrobiología cuando tenía 11 años, fascinada por la inmensidad del universo. Finalmente, acabó ganando tres veces el Concurso de Asentamiento Espacial de la NASA con proyectos como el diseño de una colonia espacial de tres niveles para el asentamiento de seres humanos en el espacio. En esta entrega de ‘Soy la Generación Igualdad’, una iniciativa de la ONU Mujeres, cuenta su historia, habla de sus referentes y anima a las mujeres y niñas a entrar en el mundo de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (CTIM). 

Blog Mujeres con Ciencia

Mujeres Con Ciencia

Difunde y promociona la cultura científica asumiendo un papel activo a favor de la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres y visibilizando la actividad que han desarrollado y desarrollan las mujeres en los ámbitos científicos y tecnológicos. Biografías, entrevistas, eventos, efemérides y todo tipo de crónicas o hechos relevantes tienen cabida en este medio, que es un recurso muy útil para que la niñas encuentren referentes en la carrera científica. También pueden acceder a secciones como ‘Ciencia y más’, dedicada a historias relacionadas con la ciencia y las mujeres, pero que no tratan directamente del trabajo de una científica. Por ejemplo, aportaciones de mujeres que, sin formación, colaboraron en el avance de la ciencia. 

Mustang

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Ganadora del Goya a Mejor Película Europea en 2016, narra cómo la vida de cinco jóvenes hermanas huérfanas de un pequeño pueblo turco cambia radicalmente cuando las obligan a casarse. Disgustados por la supuesta inmoralidad en el comportamiento de las chicas, su abuela y su tío deciden tomar medidas que garanticen la virginidad y pureza de las cinco hermanas. Así, transforman poco a poco la casa en una prisión donde el aprendizaje de las tareas del hogar sustituye a la escuela. Se trata de un retrato de lo que todavía muchos creen que es el único objetivo de las mujeres y, en este caso, de las niñas: casarse.

  • Directora: Deniz Gamze Ergüven
  • Año: 2015
  • País: Francia

Our Bodies, Ourselves

Our Bodies, Ourselves

Este blog expone información sobre la salud sexual y reproductiva de las mujeres y niñas. Además, ahonda en los aspectos económicos, sociales y políticos que afectan a la salud y vida de las mujeres. Aunque están en inglés, sus artículos pueden ser una fuente de inspiración para las menores: su objetivo es que sean más conscientes sobre lo que sucede en nuestra sociedad para encontrar un cambio. Otros temas que tratan son la anticoncepción y el aborto, la violencia de género, la menstruación y la menopausia o la sexualidad. 

Una adolescente tratando de entender

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Con 15 años, Tavi Gevinson no podía encontrar personajes femeninos, modelos de conducta para adolescentes, referentes en los que inspirarse… por lo que construyó un espacio dónde reunirlos: su propio blog (Rookie), que acabó convirtiéndose en una revista. En TEDxTeen, muestra cómo las conversaciones en sitios como Rookie, hecha por y para chicas adolescentes, están creando una nueva, incierta, sin remordimientos, amplia y compleja conversación sobre el feminismo moderno. Tavi ahora es una actriz que prepara su primer libro y una feminista que alienta a todos a aceptar su complejidad y lucir genial al hacerlo; un posible referente para otras chicas.

Formarse en el lenguaje inclusivo

Lenguaje No Sexista Día Internacional De La Niña

El proyecto ‘Educar en Igualdad’ ofrece diversos materiales para docentes y familias que se centran en la perspectiva de género para entender en qué consiste el machismo y cómo se combate desde el feminismo. Uno de los más destacados es la guía ‘¿Qué es el lenguaje sexista?’, que muestra que el lenguaje es uno de los elementos que se pueden mejorar. De hecho, señala aquellos comportamientos y comentarios machistas cotidianos que se deben comprender para poder eliminarlos y sustituir determinadas formas de hablar por otras más adecuadas. Además de esto, proporciona ejercicios para realizar tanto en casa como en el aula.

Juegos de roles de género

Cuaderno De Actividades Para Día Internacional De La Niña

La página del Instituto de la Mujer propone algunos recursos para promover los principios de igualdad y eliminar los roles de género. En total, su cuaderno de actividades cuenta con 35 dinámicas para el aula que siguen una metodología lúdica y han sido diseñadas teniendo en cuenta su relación con los conocimientos y experiencias previas del alumnado. Para facilitar su introducción, todas incluyen una ficha con los objetivos, los materiales necesarios para llevarlas a cabo, los pasos para hacerlo y una temporalización, además de fichas y herramientas para la evaluación. 

Vivir en igualdad

Día Internacional De La Niña

En esta guía didáctica sobre coeducación para el profesorado, creada por el Área de Igualdad de Oportunidades del Ayuntamiento de Málaga, se analiza la igualdad de género en los centros educativos. Algunos de los puntos de este documento plantean que es necesaria una reflexión desde las prácticas docentes y se debe formar al profesorado en esta cuestión, ya que la educación en el aula juega un papel fundamental en el fomento de la igualdad. En uno de los apartados se reflejan y clasifican los diversos tipos de discriminaciones en las escuelas, como la desigualdad de trato, de expectativas o de representación.

Prevención de la violencia de género

Prevenir La Violencia De Género

La Casa de la Mujer del Ayuntamiento de Zaragoza ha desarrollado un documento con el objetivo de prevenir la violencia de género entre los jóvenes en forma de guía para profesores. En ella se definen conceptos clave como el machismo, aporta los datos que lo contrastan y recursos como páginas web o bibliografía para ampliar los conocimientos en este tema. No sólo se trata de evitar la violencia física, sino también el acoso y el sentimiento de posesión sexista. 

Actividades a favor de la igualdad de oportunidades

Día Internacional De La Niña

Esta guía de actividades para fomentar la igualdad de oportunidades entre niños y niñas es proporcionada por el Servicio de Información Juvenil al Estudiante de la Junta de Castilla y León. En ella se encuentran algunas buenas prácticas sobre la igualdad en el entorno escolar pero, además, se explican algunos términos como ‘coeducación’ o ‘machismo’ para que el profesorado tenga la suficiente información al respecto.