Celebra el Día Escolar de la No Violencia y la Paz (30 de enero) con estos recursos
Con ayuda de estos materiales los estudiantes pueden trabajar la convivencia pacífica en la escuela.

Con ayuda de estos materiales los estudiantes pueden trabajar la convivencia pacífica en la escuela.
El próximo 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, una fecha que se viene celebrando desde 1964 y que conmemora el fallecimiento de Mahatma Gandhi. Desde EDUCACIÓN 3.0 queremos sumarnos a este día de la paz proponiéndoos los siguientes recursos para utilizar en las diferentes etapas educativas. ¿Habéis pensado ya cómo lo vais a celebrar?
Índice de contenido
Edelvives recopila una amplia variedad de títulos, divididos según la etapa escolar, para reflexionar sobre actitudes positivas capaces de transformar el aula, el centro, la familia, el barrio o el mundo. ‘Somos amables’, de Alice le Hénan, para alumnos de Infantil; ‘El cartero que se convirtió en carta’, de Alfredo Gómez Cerdá, para estudiantes de Primaria; o ‘El cazador de estrellas’, de Ricardo Gómez, para Secundaria son algunos ejemplos. Una vez elegida y leída la obra, el docente reserva una clase y se pone en común lo aprendido.
El alumnado, con la orientación de los docentes, ensaya una obra de teatro en la que se representa un conflicto. El objetivo es que, a través del diálogo, el problema se solucione, haciéndoles comprender que la comunicación es la mejor forma de obtener la paz. Es una idea del blog de Euroinnova, donde se proponen esta y otras muchas actividades para celebrar la fecha.
Acción contra el Hambre propone una iniciativa que une educación y deporte. Así, el alumnado participa en un taller de sensibilización, adaptado a cada etapa, en el que tendrá la oportunidad de conocer la realidad que viven otros niños y niñas en otros países a través de un vídeo y diversas actividades colaborativas. Luego, participan en la Carrera contra el Hambre para conseguir un reto: acabar con el hambre en el mundo.
Ideada por Unicef, esta actividad permite a los estudiantes dar solución a los problemas de violencia que encuentran en su entorno, diseñando su propio ‘violentovirus’. Para combatirlo, crean una vacuna acompañada de un manifiesto que contiene sus compromisos de paz y buen trato. Todos los recursos para esta actividad están disponibles en la web de Unicef, donde también se pueden descargar ‘tiritas’ para colocar a todas las personas que los niños logren vacunar en su campaña.
Ayuda en Acción propone una actividad que emula el programa de Chicho Ibáñez Serrador, en este caso, basada en símbolos que se asocian a la paz. La paloma, la grulla de papel o la pipa de la paz son algunos de ellos, ¿cuántos son capaces de recordar los estudiantes? De entre todos los mencionados, se eligen los mejores y se dibujan en clase.
Los menores diseñan y decoran un marcapáginas en el que incluyen una dedicatoria cariñosa para la persona que recibe el regalo. El mensaje se lee en voz alta y se entrega a quien va dirigido. Esta propuesta de la Junta de Andalucía pretende que los alumnos reflexionen sobre si les ha gustado recibir y entregar un regalo, si les ha costado mucho esfuerzo o si han dado las gracias.
Esta propuesta del blog Súper PT se enfoca al alumnado de Infantil y de Primaria. ¿En qué consiste? Se trata de una actividad en la que hay que dibujar o confeccionar un semáforo y los estudiantes, con la ayuda de su docente, tienen que clasificar distintas acciones con la ayuda de los colores. Las verdes están relacionadas con aquellas acciones que aportan al aula paz y tranquilidad; las rojas las que crean el efecto contrario, conflicto, enfado y malestar; y las naranjas aquéllas que se situaban en un punto intermedio.
Se trata de un amplio y extenso recopilatorio ofrecido por Orientación Andújar que propone trabajar con los estudiantes este día de la paz a través de diversos materiales entre los que se incluyen canciones, vídeos, tutorías, unidades didácticas, talleres… Para Infantil, Primaria, Secundaria Segundo Ciclo y Bachillerato.
El CRA Alta Ribagorza de Benasque (Huesca) es el autor de esta webquest recomendada para los estudiantes del 3º ciclo de Primaria y 1º de Secundaria. Para celebrar este día de la paz, propone la realización de cuatro actividades o procesos que implican: la realización de un mural, la apuesta por juegos que sean cooperativos y no violentos o discriminatorios; el desarrollo de una presentación dando a conocer 10 cosas que ayuden al desarrollo de la paz; y utilizar la música como vehículo de aprendizaje a través de canciones relacionadas con esta temática.
Un enlace que reúne una selección de diversos materiales entre los cuales existe una propuesta didáctica que consiste en la elaboración de un Abecedario de la Paz, lectura de libros, poesías, juegos para la Paz en forma de sopa de letras o puzles…
El 11 de octubre de 1971, el mundo pudo escuchar por primera vez la ya mítica canción “Imagine” de John Lennon. Se han hecho muchas versiones de este popular tema y la de la agencia de las Naciones Unidas UNICEF es una de ellas. Es un interesante opción para el aula de Secundaria y Bachillerato. ¿Llegará un día en el que el mundo no conozca fronteras o divisiones por motivos de religión o nacionalidades?
Unicef propone esta actividad al alumnado de Educación Infantil para averiguar qué tipo de cosas no encajan con un entorno de no violencia. Los objetivos principales para jugar a este puzle es fomentar la creatividad y celebrar el Día de la Paz desde una expresión lúdica. Entre las piezas del juego hay cuatro que representan actitudes negativas: una pelea, un niño gritando, otro llorando y un monstruo.
Esta versión educativa del documental ‘Peace one day’ tiene formato cortometraje e intenta explicar la filosofía del Día Mundial de la Paz. Este proyecto se trabajó durante 10 años en distintos lugares del planeta y se apoya en testimonios de niños que están viviendo en guerra y de organizaciones internacionales.
En 2015, Pablo López publicó junto con el cantante colombiano Juanes un tema a favor de las personas y en contra de las fronteras. Así, la canción utiliza estrofas como “olvidaron, que el hombre no es más que un hombre, que tus manos son mi bandera y que tengo de frontera una canción”. Una actividad ideal para analizar el significado en clase.
Se trata de una herramienta para trabajar la sensibilización y la convivencia pacífica. Mediante materiales para estudiantes de Primaria y Secundaria, busca el desarrollo del comportamiento como el respeto, la interculturalidad, la tolerancia, la resolución de conflictos y la igualdad. Propone para ello diferentes fichas que abarcan distintas asignaturas, desde Lengua hasta Matemáticas y Literatura. Además, cuenta con documentos de evaluación final para que el alumnado pueda comentar su opinión acerca del contenido didáctico.
Una idea creativa para pintar y colocar en un mural, además enseñar a los niños la importancia de ser tolerante. Entre algunas frases pacíficas propuestas destacan las siguientes: “No hay camino para la paz, la paz es el camino”, de Mahatma Gandhi; “La paz comienza con una sonrisa”, de Teresa de Calcuta; “O caminamos todos juntos hacia la paz, o nunca la encontraremos”, de Benjamin Franklin.