lunes, 16 septiembre, 2019
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La opinión de...

La importancia de la educación especial para adaptarse a las necesidades del alumnado

El neuropediatra Manuel Antonio Fernández Fernández explica el papel de la educación especial en el correcto desarrollo de los estudiantes con trastornos de neurodesarrollo.

Por un inicio de curso diferente

Para Javier Palazón, director de EDUCACIÓN 3.0, el nuevo curso escolar es el momento adecuado para que los centros educativos se conviertan en la semilla de una sociedad más sosegada.

“Innovar es ser conscientes de la realidad y saber adaptarnos a ella”

El profesor y autor del canal de YouTube, ‘La cuna de Halicarnaso’, reflexiona sobre qué significa a día de hoy enseñar e innovar en el aula.

¿Cómo debe ser un docente? ¡Los alumnos responden!

¿Qué es aquello que los estudiantes consideran importante de un docente? Marta Cervera, asesora pedagógica, lo revela en este artículo.

“Sólo se puede aprender aquello que se ama”, por Francisco Mora

Para Francisco Mora, doctor en Neurociencias, uno de los ingredientes básicos de la emoción es la curiosidad y eso es precisamente lo que debe haber en cualquier aula.

Así influye la inteligencia intrapersonal en la prevención del bullying

La psicóloga y escritora Begoña Ibarrola analiza de qué forma se puede erradicar el acoso escolar en las aulas con ayuda de las inteligencias múltiples.

La ciencia está en todas partes y lo sabes (o deberías)

César Brito, periodista y creador de contenido, reflexiona sobre en qué punto se encuentra la divulgación científica y la importancia de ésta para la sociedad.

¿Cómo aprovechar el tiempo de vacaciones con los niños?

La psicóloga Elisenda Pascual i Martí propone combinar el tiempo de ocio y distensión con las rutinas, adaptando las actividades al tipo de crianza elegida.

Trabajar la resiliencia en clase a través de la neurociencia

Jordi Grané y Anna Forés recogen tres definiciones de esta palabra y proporcionan las claves para construir un aula resiliente según cada una de ellas.

Educación emocional y docentes emocionalmente competentes… ¡ya!

¿Y si los centros educativos incluyeran un espacio para la conciencia, expresión y regulación de emociones?

Cómo crear entornos de aprendizaje colaborativo gracias a la tecnología

Raúl Sanahuja, Communications Manager de Epson Ibérica, reflexiona sobre la influencia de la tecnología en el aprendizaje colaborativo y cómo ayuda a implantarlo en el aula.

Cómo ser un buen líder en un centro educativo

María Campo, asesora pedagógica de Eduka&Nature, reflexiona en este artículo sobre el papel de la dirección de un centro.

‘Proyectos felices’, la felicidad como oportunidad de aprendizaje

‘Proyectos felices’ es una nueva metodología que utiliza como base para el proceso de enseñanza-aprendizaje la importancia de la felicidad del estudiante y del docente.

4 prácticas de yoga para que los más pequeños se relajen y autoregulen

Con motivo del Día Internacional del Yoga, recopilamos cuatro prácticas ideales para que los niños se calmen.

La responsabilidad de los docentes con la competencia lectora

Gema Lasarte, doctora en Ciencias Literarias, analiza en este artículo la importancia de los planes lectores en las aulas.

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