Libros para descubrirlo todo sobre el ABP

El Aprendizaje Basado en Proyectos ofrece la posibilidad de que el alumnado pueda crear contenidos y afiance los distintos conocimientos de forma práctica con un enfoque multidisciplinar y, en ocasiones, internivelar. Con los siguientes libros, manuales y guías, el profesorado puede aprender cómo aplicar el ABP en clase a través de experiencias prácticas explicadas paso a paso. 

Narrar el aprendizaje. La fuerza del relato en el Aprendizaje Basado en Proyectos 

El ABP está compuesto por proyectos que tienen que resolver los estudiantes y que, en muchas ocasiones, están relacionados con su entorno y experiencias. ¿Y si se les plantea dicho aprendizaje como una historia en la que ellos son los propios protagonistas? Para ello, el autor, especialista en innovación educativa y metodologías activas, muestra cómo aplicar este tipo de enseñanza a través de la narrativa con ejemplos y casos prácticos, que van acompañados de herramientas didácticas para llevarlo a cabo en el aula.

• Autor: Juan José Vergara
• Editorial: SM

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Si me involucras, aprendo. Aprendizaje Basado en Proyectos en Educación Infantil

¿Es posible aplicar el ABP entre los estudiantes de Educación Infantil? ¿De qué forma? En este manual, redactado por la docente María del Carmen Saez y con prólogo de Coral Elizondo, se explica cómo hacerlo paso a paso: desde las razones por las que elegir esta metodología para el alumnado más pequeño, fases y ejemplos de distintos proyectos hasta la importancia que tienen las familias para llevar a cabo el método de forma correcta.

• Autora: María del Carmen Sáez
• Editorial: AMEI-WAECE

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Aprendizaje Basado En Proyectos. Trabajos prácticos y Controversias

Veintiocho propuestas para enseñar ciencias en el aula con el ABP como principal protagonista. Para ello, el autor, que es doctor en Biología y docente de Secundaria, ofrece distintos recursos para ponerlo en marcha: marcos teóricos, diversas orientaciones y aplicación de las actividades con los estudiantes. Estructurado en siete capítulos, combina la teoría científica con su aprendizaje a través de dicha metodología.

• Autor: Jordi Domènech
• Editorial: Octaedro

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Un mundo de proyectos ABP musicales (Volumen 1)

El objetivo de los 37 proyectos que se presentan en este manual es aplicar el ABP en Educación Infantil y Primaria con la música como hilo conductor. Desarrollados por docentes y con ejemplos reales para clase, también cuentan con actividades y formas de evaluación. Además, todos los capítulos están repletos de ilustraciones que ejemplifican la tarea a realizar. Coordinado por el doctor en pedagogía y profesor de música Antonio J.Calvillo, son varios los docentes que han colaborado en la creación de esta obra práctica sobre el ABP.

• Varios autores
• Editorial: Procompal Publicaciones

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Aprendizaje Basado en Proyectos: formando para la vida real 

A través del trabajo en equipo y con el objetivo de resolver el proyecto que se les presenta en el aula, los estudiantes pueden afrontar el ABP como un nuevo método de aprendizaje. Este libro sirve de guía para conocer los aspectos más básicos de esta metodología, lo que aporta al alumnado o el rol que tanto el docente como los estudiantes deben jugar.

• Autor: Jorge Servín 
• Editorial: Independiente
  

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Aprendo porque quiero: el Aprendizaje Basado en Proyectos paso a paso

El autor, especialista en innovación educativa y metodologías activas, desgrana en este manual cuáles son los beneficios de este tipo de aprendizaje para los estudiantes y cómo aplicarlo en el aula, paso a paso. El objetivo principal es darle a los docentes las herramientas necesarias para que los contenidos se adapten a la realidad de los estudiantes y, de este modo, formen parte de su propio aprendizaje a través de experiencias prácticas.

• Autor: Juan José Vergara
• Editorial: SM

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Aprendizaje Basado en Proyectos. Infantil, Primaria y Secundaria

Se trata de una aproximación teórico-práctica del ABP dirigida a los maestros de Infantil y Primaria y a los docentes de Secundaria y Bachillerato. Para ello, se lleva a cabo una reflexión acerca del marco pedagógico, institucional y personal que sirve como base para el desarrollo de las metodologías activas en el aula. A lo largo de esta guía se explican distintos proyectos de enseñanza y aprendizaje para poner en práctica, además de diversos mecanismos de evaluación relacionados con esta metodología, entre otras cuestiones. 

• Autor: Fernando Trujillo
• Editorial: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

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Más allá del ABP

En este libro se lleva a cabo un análisis práctico y aplicado del Aprendizaje Basado en Proyectos desde Infantil hasta la enseñanza universitaria a través de la mirada de Pablo J. Díaz, un docente involucrado en la divulgación educativa, y que ofrece una estrategia de diseño de este tipo de aprendizaje desde distintos elementos: qué es y por qué, los elementos esenciales del ABP, la fundamentación y la evaluación, entre otros.

• Autor: Pablo J. Díaz
• Editorial: independiente

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Aprendizaje Basado en Proyectos: transformando la cultura escolar

¿Es posible hacer cambios en la rutina escolar a través de una metodología activa? ¿Cómo se debe hacer? Las autoras de este libro, que funciona como una guía, proponen un camino en el que poner en práctica una primera experiencia basada en ABP, paso a paso, hasta llegar al objetivo principal: el cambio en el aprendizaje de los estudiantes y el modelo de enseñanza de los docentes.

• Autoras: Josefina Arrighi y Marisol Mañá
• Editorial: Logos

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El Aprendizaje por Proyectos en Educación Infantil y Primaria

Con el ABP, los estudiantes pueden hacerse preguntas y responderlas a través del estudio y la investigación de un tema. De este modo, el alumnado puede experimentar nuevas formas de entender el contenido y afianzar nuevos conocimientos. En este manual, dirigido a Infantil y a Primaria, se llevan a cabo todos los pasos para aplicar este tipo de aprendizaje entre los alumnos de estos niveles educativos: identificando un tema, decidiendo sobre un proyecto, desarrollándolo y concluirlo, además de compartir el aprendizaje.

• Autores: Sylvia C. Chard, Yvonne Kogan y Carmen A. Castillo
• Editorial: Morata

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