Educación 3.0 | Homepage
Métodos alternativos para la enseñanza de las Matemáticas

Métodos alternativos para la enseñanza de las Matemáticas

1 Comentario 🕔17.Feb 2016

Tradicionalmente y en la mayoría de los casos, la enseñanza de las Matemáticas ha seguido métodos rígidos, que se basan en aprender los conocimientos de manera sistemática y operar a partir de ahí, como las famosas tablas de multiplicar que se tararean de memoria. 

 Pero, ¿es la única forma de aprender esta disciplina? La respuesta es no, y en los últimos años han surgido varios sistemas de aprendizaje de las Matemáticas que están revolucionando la enseñanza debido a su faceta abierta y práctica. Te explicamos tres de ellos:

Método de Algoritmo Basado en Números (ABN): el creador de este plan es Jaime Martínez Montero, maestro y doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Como explica en su blog ‘algoritmosabn’, sus iniciales no son caprichosas y corresponden a las características principales del método. La ‘A’ hace referencia a algoritmos ‘abiertos’, que implican que existen múltiples caminos para llegar a la solución de un problema, lo que favorece que cada alumno mantenga su ritmo de aprendizaje.

método ABNLas letras ‘BN’, basados en números, es la contraposición al modelo conservador que se basa en cifras. Esta metodología descompone o compone cada cifra en unidades, centenas… trabajando siempre con números redondos.  Además, fomenta el cálculo utilizando utensilios cotidianos como bolígrafos, lapiceros, palillos, gomas…para visualizar con ellos mejor las operaciones.

Con ello se pretende que la enseñanza deje de ser monótona y que los conocimientos impartidos no sean dogmas, sino que los alumnos comprueben por sí mismos las múltiples soluciones ante un problema y entiendan de manera visual las operaciones que llevan a cabo, olvidándose así de la mera memorización de la teoría. También fomenta que el estudiante desgaje cada operación adecuándola a su nivel de dominio, anteponiéndose él sobre el problema, y no al revés.

Estándares de Núcleo Común (Common Core Standars en inglés): se trata de una metodología del sistema educativo estadounidense que se lleva impartiendo desde 2009. Con su aplicación se persiguen unos conocimientos mínimos comunes por parte de todos los alumnos durante cada curso. Dentro del campo de las matemáticas, supone una vuelta de tuerca al concepto tradicional basado en sistemas alternativos como el redondeo, las aproximaciones o las representaciones en forma de imágenes.

Enseñan al alumno a razonar de manera abstracta para entender la forma en la que resuelven los problemas. Así pues, cuando se enfrentan a la suma 7+7=14 por ejemplo, un algoritmo que nos sabemos de memoria gracias a las tablas de multiplicar o de sumar que nos han inculcado, este método les enseña a razonarlo de otra manera en la que el número 7 se descompone en unidades más pequeñas como 3+4, haciendo así más sencilla la operación y obligándoles a ‘ver’ lo que realizan. Un acercamiento a las matemáticas más cotidianas, a saber utilizar el redondeo para simplificar operaciones complejas mentalmente.

Con esto se pretende ir un paso más allá de la resolución mecánica de los problemas, y que logren ver la diferencia entre 4 x 5 o 5 x4, por ejemplo, que pese a tener ambas cuentas la misma solución (20), la forma de representarlas conceptualmente es distinta.

7506982_meteodo singapurMétodo Singapur: esta metodología se ha expandido a lo largo del mundo durante los últimos años debido a las altas calificaciones de los alumnos de Singapur en las pruebas PISA.

Se conforma en base a tres conceptos: concreto, pictórico y abstracto. Primero se insta a los estudiantes a relacionarse con objetos cotidianos para llevar a cabo problemas sencillos. A continuación, se les enseña a dibujar esos conceptos mediante bloques que representan valores numéricos. Una vez han superado estas etapas con soltura, comienzan ya a realizar las representaciones abstractas tales como números o símbolos. El objetivo es que aprendan cada detalle de forma práctica y comprendan el porqué de cada operación.

Imagen de portada vía Shutterstcok

Artículos similares

Dato Duo, el sintetizador para crear música a partir de los 3 años

Dato Duo, el sintetizador para crear música a partir de los 3 años 0

Todos conocemos los beneficios de la música para los pequeños y los no tan pequeños. Por este

La Biblioteca Inteligente de Smile and Learn, gratis para docentes

La Biblioteca Inteligente de Smile and Learn, gratis para docentes 0

Smile and Learn ha lanzado una Biblioteca Inteligente de apps educativas para niños de Educación

10 recursos para trabajar problemas de Matemáticas en Primaria

10 recursos para trabajar problemas de Matemáticas en Primaria 1

Los problemas de Matemáticas son las actividades más complejas que se les proponen a los

5 charlas TED sobre la ciencia y el mundo científico que tus alumnos deberían ver

5 charlas TED sobre la ciencia y el mundo científico que tus alumnos deberían ver 1

Ocurre que muchas veces la ciencia la vemos como un campo lejano. A nuestros alumnos

Matemáticas fáciles, con el método ABN de Anaya

Matemáticas fáciles, con el método ABN de Anaya 0

La editorial Anaya ha desarrollado diferentes tipos de materiales basándose en el método ABN, es

1 Comentarios

  1. 🕔 2:00, 11.Jun 2016

    Ceneval Exhcoba

    La metodología singapur me parece la más acertada ya que abarca tres áreas formas de aprendizaje distintas en una misma metodología, sería interesante hacer un análisis de cómo este tipo de métodos están siendo aplicados a los cursos en linea, yo en particular soy docente de matemáticas ayudando a alumnos en su examen de admisión exani II y procura siempre llevar un control del tipo de enseñanza, hay unos que se adaptan mejor con otro tipo de metodologías.

    Responder comentario

Escribe un comentario

Tu email no será publicado. Los campos obligatorios están marcados *

¡Nº verano revista Educación 3.0!

Publicidad

Publicidad

Categorías

Publicidad

Uso de cookies

El sitio web de Educación 3.0 utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies