Suecia no va a prohibir el uso de pantallas en las aulas
Aunque muchos medios de comunicación publicaron que así sería, la realidad es otra: el país escandinavo revisará su Plan de Digitalización para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes. Esta confusión ha generado un importante debate acerca del uso o no de las pantallas en las aulas.

Artículos que reflejan el debate de plena actualidad entre digitalización en las aulas con el uso de dispositivos digitales en la educación y las posturas contrarias, más basadas en técnicas y estrategias de aprendizaje tradicionales. Como suele suceder en multitud de temas, la posición intermedia parece la más adecuada en mi opinión. La convivencia de ambas posibilidades que se complementen y ayuden para conseguir los fines de la educación.
Yo creo que los niños pequeños no necesitan la utiliación a diario de las pantallas., y además éstas deben ser monitorizadas por el profesor. No sólo es la adición que crean, es que además interrfierren negativamente en la visión que está en pleno desarrollo en la infancia. Tampoco se trata de cargarle con toda la culpa de los problemas cognitivos de los niños actualmente: falta de atención, problemas de lectura física y sobre todo de lectura comprensiva, impulsividad, etc. En adolescentes es otra cuestión, pero en los niños estamos viendo cada año más problemas de atención e incapacidad para reflexionar, ya que buscan la respuesta rápida , inmediata.
Quizás no sea el único culpable la nueva tecnología, pero sí creo que contribuye por sí sola.