Consejos para no perder la voz dando clase con mascarilla
Saber cómo respirar con la mascarilla puesta o potenciar la expresión facial en vez de intensificar el tono de la voz son algunos consejos para que los docentes cuiden la voz mientras dan clase.

No ha dicho nada que no sepamos ya. La mascarilla no afecta a la intensidad pero si a la claridad. Podría haber dicho que tipo de mascarilla va mejor para hablar o cantar, por ejemplo; que tipo de ejercicio va bien para no cansar la voz o si hay que calentar antes. La ayudas técnicas quien las pone ¿de nuestro bolsillo, como siempre?
Estimado Josep. Me alegro de que estéis tan bien informados. Respecto a lo que podría haber dicho: Los ejercicios deben ser personalizados, por lo que aquel profesional que lo precise, debería acudir a un logopeda especialista en voz, pues difícilmente su necesidad se restringirá a uno o dos ejercicios. Si se cansa la voz es que la técnica vocal es incorrecta, y en consecuencia lesiva para un profesional de la voz. Esto no lo resuelve un ejercicio. Y sí, hay que calentar antes y enfriar después. Respecto a las alteraciones de la claridad, los motivos están especificados en el artículo así como la forma de evitarlos. Y por último, lo de las ayudas técnicas, no puedo decidirlo yo, aunque también menciono (ver el artículo original en Logopedia.Mail, n. 80 en http://www.logopediamail.net) que debería ser el centro quien las provea, sin perjuicio de que el mayor interesado en no hacerse daño es el propio docente. Estas ayudas, al igual que la cantidad de agua necesaria durante la jornada docente, o las mascarillas necesarias, son elementos de protección laboral y, en consecuencia, deberían ser a cargo de la empresa.