Analizará cuáles son los factores que favorecen el entrenamiento digital de la comprensión lectora en Secundaria y se llevará a cabo mediante la plataforma Intralíneas PRO. La participación es gratuita.
Analizar qué factores favorecen el entrenamiento digital de la comprensión lectora en Educación Secundaria y contribuir a mejorar las estrategias de comprensión lectora del alumnado. Estos son los dos objetivos principales del estudio ‘Optimización de la lectura digital: análisis e intervención en los procesos cognitivos implicados’ que ha puesto en marcha el grupo ERI Lectura de la Universidad de Valencia y en el que colabora Intralíneas, en un proyecto financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación.
En estos momentos están buscando centros educativos que deseen participar con su alumnado de Secundaria (de 1º a 4 de ESO) durante el próximo curso escolar. Las plazas son limitadas hasta completar la configuración de la muestra.
Así, los centros que participen en el estudio podrán realizar un entrenamiento de su alumnado en estrategias de comprensión lectora haciendo uso de forma gratuita de Intralíneas PRO, la versión premium de la plataforma que proporciona al profesorado acceso a una selección de textos relacionados con diferentes asignaturas que se complementan con actividades orientadas a comprender y profundizar en los mismos. De esta forma, podrán utilizar todas sus funcionalidades y su catálogo de lecturas anotadas con preguntas para trabajar la comprensión lectora. El entrenamiento, guiado por el profesorado del centro educativo, consta de 16 sesiones de lectura semanales de 45 minutos y de la aplicación de una prueba de competencia lectora al principio y al final de la investigación para evaluar el nivel de comprensión lectora entre los estudiantes.
Los participantes podrán usar Intralíneas PRO durante la primera mitad del año como centros de la investigación (entre octubre del 2023 y febrero del 2024) o durante la segunda mitad del año como grupos de control (entre marzo y junio del 2024). Los centros interesados deben enviar los siguientes datos a la dirección de correo electrónico i[email protected] indicando:
Los resultados del estudio, liderado por Ladislao Salmerón, catedrático de Psicología de la Educación, serán difundidos en diferentes conferencias y congresos nacionales e internacionales y en revistas relacionadas con el ámbito educativo. En ningún caso aparecerán datos personales de los estudiantes participantes.
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