Educación 3.0 | Homepage
¡Trabajamos las inteligencias múltiples! un viaje por el espacio con tablets

¡Trabajamos las inteligencias múltiples! un viaje por el espacio con tablets

2 Comentarios 🕔15.Jun 2016

La idea de plantear esta actividad atiende a diferentes objetivos: trabajar la expresión oral, desarrollar la creatividad, fomentar el trabajo cooperativo, entender las inteligencias múltiples, incluir el manejo natural de las tablets y, por último, favorecer entre los alumnos el debate y la oratoria.

¡Os contamos cómo poner en marcha esta experiencia en el aula de 5º y 6º de primaria!

inteligencias múltiples

Introducción

En primer lugar, formamos equipos y, a través de la narrativa digital que visualizan en equipo en sus tablets y por medio del juego, creamos un ambiente de misterio y aventura.

La historia nos pone en un aprieto: una galaxia vecina nos solicita ayuda ya que un vórtice de energía oscura amenaza la supervivencia en sus planetas. Los alumnos serán convocados para realizar una expedición, pues para salvar la galaxia quizá haya que sacrificar un planeta… ¿Y qué particularidad tiene cada uno de ellos? ¡En cada uno de ellos reina una inteligencia múltiple!

inteligencias múltiples

Investigación, recogida de pruebas y preparación del material

Cada equipo viaja rumbo a un planeta e investiga: ¿Cómo son sus habitantes? ¿A qué se dedican?¿Qué comen?¿Cómo viven? y lo más importante; ¿Son necesarios o podemos prescindir de ellos? En esta fase desarrollan su creatividad, no hay límites y pueden imaginar todo lo que quieran.

El material que han desarrollado en primer lugar es un diseño de la bandera del planeta al cual viajan y las láminas son facilitadas por la aplicación gratuita de realidad aumentada Quiver.

20160428_130317 (1)Posteriormente realizan un vídeo en defensa del planeta y, por lo tanto, de la inteligencia múltiple que investigan, y que posteriormente con Aurasma incorporan a la imagen de su bandera.

Debate y exposición

Una vez realicen el material, visualizamos todos juntos los diferentes vídeos-defensa de cada planeta y planteamos el debate sobre qué planeta debería ser sacrificado y, en consiguiente, qué inteligencia múltiple no necesitamos.

20160420_100933 (2)

La experiencia en esta parte final es increíble, desde la experiencia de trabajar el debate, la oratoria, reflexiones filosóficas como el bien común o la importancia de tomar decisiones.

¿Sacrificarán algún planeta o entenderán la importancia de cada uno?¿Llegarán a una solución común? ¡Llévalo al aula y lo averiguarás!

 

imagenlogo

EQUIPO TABLENTOS
@tablentos
Grupo de trabajo e investigación acerca del uso de nuevas metodologías y tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Formamos a docentes y acompañamos a centros de todos los niveles en la implementación paulatina de los nuevos modelos educativos (ABP, m-learning, aprendizaje inmersivo, inteligencias múltilples…)

Artículos similares

¿Niños desmotivados? Cómo evitarlo con ayuda de la neuroeducación

¿Niños desmotivados? Cómo evitarlo con ayuda de la neuroeducación 1

“Es que a este niño le da todo igual”, “Es que ya ni con premios

“Sólo aprendemos de un maestro al que queremos”. Estos son los estilos de apego en Educación

“Sólo aprendemos de un maestro al que queremos”. Estos son los estilos de apego en Educación

La manera que tenemos los docentes de relacionarnos con nuestros alumnos es un pilar fundamental

Analizamos la película ‘Del revés’ desde el punto de vista psicológico

Analizamos la película ‘Del revés’ desde el punto de vista psicológico 0

El éxito de la película Inside Out (Del revés) en públicos de todas las edades radica

‘El cofre mágico del tesoro’: dinámica de Inteligencia emocional y yoga para desarrollar la autoestima

‘El cofre mágico del tesoro’: dinámica de Inteligencia emocional y yoga para desarrollar la autoestima 2

Seguimos apostando por la educación emocional en los centros educativos desde las primeras edades. Sólo

10 claves para relacionarnos con nuestros alumnos con dificultades de aprendizaje en el aula

10 claves para relacionarnos con nuestros alumnos con dificultades de aprendizaje en el aula 1

Las aulas son cada vez más diversas. No sólo tenemos alumnos que son diferentes por

2 Comentarios

  1. 🕔 15:54, 15.Jun 2016

    quijote

    Estupendo formas nuevas y pedagogicas

    Responder comentario
  2. 🕔 14:07, 19.Jun 2016

    Lunaxazul

    Me encanta! Ideas y actividades como ésta es lo que se necesita en las aulas para que l@s alumn@s realmente aprendan de forma constructiva y significativa, y lo más importante, divirtiéndose 😉

    Responder comentario

Escribe un comentario

Tu email no será publicado. Los campos obligatorios están marcados *

Nº 27 Educación 3.0

Publicidad

Publicidad

Categorías

Publicidad

Uso de cookies

El sitio web de Educación 3.0 utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies