3 claves para desarrollar la empatía en el aula
Del griego, Im (dentro de) pathos (emoción, afectación), “empatía”, se traduce como “sentir dentro de la emoción” .
La capacidad de colocarse en el lugar del otro es una de las funciones más importantes de la inteligencia. Demuestra el grado de madurez del ser humano. A. Cury
La empatía es la la herramienta que la evolución ha regalado al hombre para vivir en comunidad, para manejarse con el otro. Nos convierte en seres sociales, facilitándonos la comunicación, la resolución de conflictos, el trabajo en equipo y la unión de nuestras potencialidades en armónica organización. Sin ella, lo social no se sostiene.
Desde el punto de vista de Howard Gardner, estaríamos refiriéndonos a la inteligencia interpersonal.
La buena noticia es que la empatía se desarrolla. La mala noticia, es que , con una deficiente educación emocional, también puede bloquearse.
¿Cómo se bloquea?
Imagina a Carlos que llega a casa emocionado e impaciente por mostrar a su padre la figura de plastilina que moldeó hoy en clase. Éste, absorto en su lectura, responde sin levantar la vista del periódico con un simple e indiferente: “ahá...” Al poco, al niño se le cae la figura desformándose contra el suelo y, dolido, empieza a llorar desconsolado. Su padre, molesto, le advierte que “no se llora”. Carlos, que no ha sido respaldado en la expresión de sus emociones, aprenderá a ignorar sus sentimientos y, como consecuencia inevitable, los de los demás.
¿Qué puedes hacer para desarrollarla en el aula?
1- Atiende emocionalmente a tu alumno: escúchalo en su dolor sin interrumpirlo, permaneciendo a su lado para cuando necesite un abrazo. Bésalo, acarícialo, respeta sus manifestaciones de rabia buscando un lugar especial en el que no pueda dañar a nadie… Así, aprenderá a escuchar sus propias emociones y las de los otros, asentando con ello las bases para el desarrollo de la empatía.
2- Escucha activa: enséñale a escuchar al compañero no sólo atendiendo lo que dice, sino especialmente cómo lo dice, centrándolo en descubrir la emoción que lo embarga, los gestos que hace, el tono de voz.
3- Enséñale juegos basados en técnicas empáticas para la resolución de conflictos, como por ejemplo "Camina un rato con mis zapatos”. La base de estos juegos es ponerse en el lugar del otro.
Lo importante es inundar al mundo de empatía (...). Eduard Punset
Imagen de corazón de manos y de profesora escuchando a un estudiante vía Shutterstock
Haydée Mesa, licenciada en Arte Dramático y especialista en Técnicas Gestálticas, con experiencia como actriz profesional y pedagoga teatral, conjuga estas disciplinas para profundizar en el conocimiento emocional.
Un articulo muy bien enfocado,con mucha lógica e inteligencia.Una buena propuesta
Me gusta la claridad que lo expresas y la manera sencilla de trabajarlo
Este artículo enfoca muy bien la visión de lo que realmente queremos conseguir con nuestros hijos para su desarrollo en la vida. Que sean capaces de ponerse en el punto de vista de los demas, que tengan capacidad d ayudar, de no herir....
Me ha gustado mucho este artículo y ka importancia de tratar la empatia desde pequeños.
Un articulo muy bueno
Trabajar la empatía es fundamental si queremos una sociedad más justa. Buen trabajo
Super importante, trabajar la empatia si queremos un mundo mejor y debemos empezar en edad infantil.Deja bastante claro la capacidad de colocarse en el lugar del otro.Felicidades
Muchas gracias, me encantó la manera de explicarlo y me ayudará en mi posgrado, además en la crianza demis hijos. Saludos
Gracias a ti, Carla, por tu interés.
La empatía en los centros educativos se los trata como concepto mas no se trata de desarrollarla para poder entendernos mejor poniéndonos en los zapatos del otro como bien lo menciona. Necesariamente creo que docentes, padres y madres de familia deben tener vocación para poder desarrollar en sus hijos y estudiantes la EMPATIA
Es muy clara la forma de explicar esto, sin embargo hay muchos adultos que aun no han desarrollado esa habilidad y ya han formado así a sus hijos, continúan con los nietos, sobrinos, etc. ¿Cómo podríamos ayudar en esos casos?
Me gusta lo que leí. Es enriquecedor. Ciertamente, he caido en leer éste artículo, dado que mi hijo de 8 años, de encuentra junto a sus amigos y compañeros del grado, atravesando dias difíciles, tienen una maestra que confunde autoridad con gritos, que es lineal con los padres, pedimos una reunión quedó en actas, ella usa eso como castigo para los chicos en la clase, los humilla difamando a los padres , les dice cosas tales como " luego vienen sus papitos aqui y dicen que yo soy la bruja malvada, la loca pero ellos no saben «lo»que Uds. son, lo que hacen" habían recortado de una pagina de un juego de pdf, que les dio para el mes, un puntos mas, habían recortado el resto de la hoja con otros ejercicios, que al parecer no iban a usar, pero que igual ellos usarían y asi ellos lo guardan para luego. Situaciones así, son realmente tristes porque a quién le gusta que hablen mal de sus padre y madre cuando sólo fueron a pedir que se cumpla con el derecho de ir a estudiar en un lugar que les garantice seguridad, no sólo fisica sino emocional, mental. Confunde todo. Los niños les cuesta mucho acabar las tareas en clases porque incluso quien saque el cuaderno y en vez de ponerse a conversar, se pone a escribir fechas y todo, los reta, regaña, los habla tan feo que los humilla, expone, hostiga, acosa. Es.asi todo el tiempo. Pedimos algunos hacer una nota. A la Dirección Gral de Escuelas Primarias para pedir que tomen conocimiento y resuelvan de forma efectiva y positiva y a la brevedad, la situación , ya que incluso hasta los chicos que tienen excelentes calificaciones, entran mal predispuestos. Sin deseos de aprender. Es matar la razón mas importante para que una persona decida que ir a estudiar está bien, que aprender, es algo que hacemos todo el tiempo, que poder elegir ir mas allá a estudiar para saber mas de aquello y ésto, está bien, porque es un Derecho la educación y porque somos libres para ello. Tener una docente asi, es como quien poda cada semanas un árbolito ? simplemente, no lo deja crecer, menos dará buenos frutos. Dicen que la educación es sólo una parte del dia y de la vida, como lo es el trabajo, en mi opinión estudiar te debe gustar hacerlo, si te gusta porque entiendes que prefieres hacerlo porque con ello obtienes conocimientos básicos y fundamentales como extraordinarios. Alguien que enseña que estudiar es agonia y toxicidad, que maltrata en esas estadías diarias, hacen también al niño herido, mas de uno no sabrá mañana porqué es que le da resaca hacerlo, muchas veces es porque confunde estudiar con amargura, cansancio, en otras quizas esfuerzos. Un niño que tiene todo excelente casi sin estudiarlo mucho , como es el caso de.mi hijo, que no es que entendió en clases todo, sino que llega a casa y sigue reforzando con nosotros, rinde excelente todo, pero la primera vez, lloró tanto antes de haberlo intentado, la maestra le dijo, yo se que vos si podes ¿porqué lloraste antes de hacerlo? No tenés que llorar. Bueno, no está mal que le diga que cree en él, lo que no está bien es decirle que no tiene que llorar, porque si de verdad le interesa, le preguntaría porqué, pero volvemos a lo mismo, era la primer semana y le tenían pavor. Luego se ha dado ésto por el resto del año. Mi hijo siempre es un chico seguro de sí, cuando siente dudas , no teme en preguntar, ahora no lo hace, por temor . Porque su maestra luego de la segunda reunión con Directivos, se lo ha tomado personal, no discrimina , trata mal a todos. Incluso niños con autismo les ha llegado a decir que sus dibujos son un insulto . Creo que se le ha ido la olla hablando mal y pronto, que no está pudiendo gestionar sus emociones y se desequilibra a la hora de tener que resolver de manera empática y de poner limites . Es uno de esos momentos que nadie debería pasar. No deberían meterse a estudiar personas docencia cuando solo van por el sueldo y no por pasión, porque para enseñar , educar se necesita mucho amor, carácter, respeto, empatía, involucrarse mas que quejarse, ocuparse, volverse mas creativo y motivador en momentos que saben bien que hará que su grupo deje de ser sólo un grupo y sea un equipo, donde todos hasta con fiebres no quieran faltar. Entonces estaremos honrando la educación. La misma depende de los valores y educación en casa y en clases. Sin embargo, qué hay de aquellos huérfanos, de aquellos que viven en violencia, de aquellos que viven infiernos en su vida como algo normal y entonces, ir al colegio es su lugar en el mundo, está con sus coleguitas, con la seño o maestra que puede que a veces suba el tono para poner órden y a veces parezca haberse enfadado, pero siempre trata con amor y respeto y nos enseña a pasar los malos momentos , pasar página, construir y contribuir a algo bueno hoy. Mañana se vuelve disciplina de vida. La escuela es el lugar donde deberian formarse todos esos buenos valores que la sociedad se encarga desde un seno familiar con carencias hasta la sociedad misma, de deformar. Si hubieran profesores y maestros más empáticos, no digo que un 100% , pero al menos un 70% , quizas un 65% menos de cárceles existirían. Porque luego aunque alla fuera te quieran vender drogas para anesteciarte de la realidad del infierno en que vives, se vendrian las palabras de esa personita que en clases te mira con amor con luz, brillo en sus ojos y te dijo muchas veces " creo en ti" " mereces lo mejor" " tienes ésta dificultad, pero no estás sólo/a , primero te tienes, tienes a Dios, me tienes, tienes amigo/a y si nadie te quedará, al menos no olvides éstas palabras, creo en ti porque eres capaz, valioso, inteligente, valiente mas de lo que te crees, tienes una enorme y admirable capacidad de reciliencia y no eres hijo del rigor pero en las malas es donde sé que puedes resurgir siempre"...¿ Parece un sueño verdad ? Entonces el mundo sería mas bonito y valdría la pena , más para cuando sientes que no tiene razón continuar. Las maestras son las artesanas de la formación de humanos o la deformación de lo que está bien para que sea dado bien pero eligen porque prefieren hacerlo al reves. Todo en la vida son " DECISIONES" , todos dejamos algo en nuestro paso por la vida de los demás, los demás nos dejan algo con su paso, otros son totalmente olvidables, decidir qué huellas queremos dejar en nuestro paso por esas pequeñas y valiosas vidas, es importante. De ello dependerá mucho una persona , aunque parezca que no. Si hasta el niño que tiene una hermosa familia y buenas calificaciones, puede frustrarse por compartir aula con docentes que tienen cero empatía. Te arruinan.