¿Por qué tiene tanto éxito el sistema educativo de Singapur?
Estas son las características que han llevado al sistema educativo de Singapur a convertirse en uno de los mejores valorados mundialmente.
El último informe PISA lo dejó claro: el sistema educativo de Singapur es un éxito. De hecho, en las pruebas de este estudio, que mide el rendimiento académico de los alumnos en Matemáticas, Ciencia y Lectura, 1 de cada 4 estudiantes de este país tuvieron un rendimiento de nivel máximo de Ciencia. Repasamos los rasgos que caracterizan su sistema educativo y ayudan a explicar su éxito.
Índice de contenidos
Tres niveles educativos
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El sistema educativo de Singapur está estructurado en tres niveles básicos: Preschool o Preescolar, Primary School o Primaria y Secondary Education o Secundaria. Los niños comienzan su etapa educativa a los 4 años cuando acceden a Preschool; a los 6 años pasan a Primaria donde permanecen seis cursos. Una prueba, conocida como Primary School Leaving Examination (PSLE), es la que determina qué estudios seguirán después.
La diversidad es la principal característica de la etapa Secundaria. Los alumnos, en función de la nota que hayan obtenido en su PSLE, acceden a diferentes programas. Destacan, por ejemplo, los Integrated Programmes dirigidos a estudiantes que desean realiza estudios universitarios; o los Specialised Programmes, enfocados a aquellos que destacan en un área de conocimiento específica como artes o deportes.
Menos horas lectivas y más reflexión
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Un alumno de Primaria en Singapur acude al colegio cinco horas diarias; en Secundaria este número aumenta a seis. Lo importante, según se refleja en su sistema educativo, no es la cantidad de tiempo que los alumnos permanecen en el colegio, sino la calidad de la metodología. Así, se apuesta por métodos que invitan a la reflexión de los estudiantes y se evitan aquellos basados en la memorización.
Bilingüismo y competitividad
Singapur apuesta fuerte por el bilingüismo en la educación. Estudiar inglés es obligatorio desde Primaria: los alumnos lo cursan 4 horas diarias, 3 veces a la semana. De esta forma se busca que los estudiantes se adapten a un mundo cada vez más competitivo y globalizado.
Esta competitividad es otra de las claves que definen el sistema educativo del país. El objetivo es lograr la máxima cualificación de sus alumnos. Para ello, se realizan clasificaciones entre los propios estudiantes de cada clase y se premia a aquellos que logran los mejores resultados.
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Felicitaciones por la pàgina es la primera vez que entro , me encantò hay nivel ,por tanto, potencial , la seguirè gracias por existir
En la forma ya tenemos los niveles de educación eso es correcto lo que nos falta es la educación integral en la que los alumno aprendan a pensar, ser críticos, analistas e inventivos y no ser memoristas, y eso se debe que los gobiernos particularmente latinoamericanos reciben los dictados de la ONU que esta controlado por el sistema neoliberal que disponen que la educación sea direccionada para preparar buenos profesionales y técnicos para servir como dependientes toda su vida sin pensar en querer hacer empresa dueño de su propio destino.
El enlace que trae merced a la educacion en Singapur, nos hace reflexionar, como un pequeño pais puede estar al tope del orbe cuando las cosas se deasarrollan con prudencia y seguramente con honradez. En nuestro pais, las cosas se repiten como siempre, donde pones el dedo salta la pus, lo decia Manuel Gonzalez Prada, ese, es el mal que nos hunde aunque sacamos fuerzas de flaqueza, ya que no es sufiente solo las buenas intenciones, sino, lo pragmatico. El Perú, con tanta riqueza natural, muy abundante desde siempre, seguimos sumergidos en la ignorancia. A los maestros, cada cierto tiempito, nos cambian los lineamientos (curricula), nos pasamos el tiempo preciado en capacitaciones y capacitaciones empezando de cero, lejos de ir acercandonos a los avances de la ciencia y la tecnologia nos alejamos para dar vida al grupo de Acompañantes de las UGEL que sirven solo para llevarse las evidencias que nunca retornan al maestro, el avance siempre es negativo, creo que debemos romper y tomar autonomia los docentes, porque sabemos las deficultades de los estudiantes y orientarles sus aspiraciones, pero, no , las politicas educativas actuales, es uno que tiene mucha desconfianza a sus maestros y mucha vigilancia maliciosa y carentes de contenidos especificos en todas las materias. La educacion por competencias es negativa para el Peru, a nuestra realidad le corresponde una educacion colaborativa y técnica, para que todos salgamos ganando y punto.
Nuestro sistema educativo ya tiene los tres niveles, solamente falta darle un reajuste. Los gobiernos de turno y los que vendrán, tienen que decidir. Y nosotros ser más responsables a la hora de elegir. Porque como ciudadanos podemos opinar, sin embargo, los que toman las decisiones son los del gobierno.
En la forma ya tenemos los niveles eso es correcto lo que nos falta es la educación integral en la que los alumno aprendan a pensar, ser críticos, analistas e inventivos y no ser memoristas, y eso se debe que los gobiernos particularmente latinoamericanos reciben los dictados de la ONU que esta controlado por el sistema neoliberal que disponen que la educación sea direccionada para preparar buenos profesionales y técnicos para servir como dependientes toda su vida sin pensar en querer hacer empresa dueño de su propio destino.
No sabemos desde qué país hablas.
No es irresponsable mostrar sólo el lado positivo las cosas negativas no debemos estarlas divulgando. Si quiere cosas negativas vea el ojo de la noche y otras tonterías que transmite los canales privados.
Debe ser una persona muy contaminada la que a lo bueno intenté calificarlo con pesimismo debe ser un profesor anticuado del siglo xx
No quiere la evolución ni la superación de nuestros pueblos, le sugiero que se siga superando si es que le teme a quedarse rezagado; pero esas ideas al estilo Singapur hay que implementarlas en nuestra sociedad.
Así sea desde el sistema de autoayuda es buenísimo.
Singapur hace 50 años era más atrasado que cualquier país de Latinoamérica y gracias al sistema de educación esta entre los países con mejor calidad de vida.
Felicidades por el artículo, me parece muy interesante ya que son el tipo de cosas por las que debemos apostar. Aunque las condiciones de nuestro país sean diferentes, tenemos muchos elementos para poder avanzar pero no queremos, estamos criticando al gobierno, al sistema educativo y a otros pero ¿que hacemos nosotros para avanzar?, ¿apoco el sistema educativo nos impide ir a cursos extra de algun área de nuestro interés?, esto no tiene nada que ver, si eres un profesionista bien preparado y con ganas de seguir aprendiendo, puedes ayudar mucho a tu comunidad a que si eres un profesionista que ya terminó su carrera y acepta cualquier trabajo mal pagado y se queda ahí por pensar que no hay otras opciones, por falta de visión, por no querer actualizarse, por pura mediocridad y me consta que sucede.
Hola Kenia lo que planteas es cierto pero no basta la auto preparación, el auto estudio, la situación es que el Sistema Capitalista hasta te puede permitir crecer pero no desarrollar , la razòn porque lo buenos profesionistas peruanos migran al extranjero, aquí no encuentran eco , mientras los gobiernos de turno se arrodillen a los pies del neoliberalismo, ante los grupos de poder, que digitan, en especial a los latinos, el programa a seguir nunca podremos estar a la altura que debemos, fìjate no màs en Bolivia, las últimas elecciones triunfo contundente del MAS que ha permitido confirmar que en las anteriores no hubo fraude, , la doña Añez no se autoproclamò presidente porque sì, tuvo el impulso, el apoyo contundente de USA , de la derecha, no le conviene al paìs del norte otro gobierno contundentemente socialista en A. latina, el aspecto educacional es global , todo lo que rodea al educando es agente educativo . en Perú el modelo neoliberal ya no da para màs, estallido en Chile, reventaron po el modelo, paises europeos tambièn marchan contra èl en busca de autonomìa la que no permite USA que ya tiene bastante competencia con China. En Perù no basta ser un profesionista bien preparado y a dònde te desempeñas? a aumentar las arcas de las transnacionales que son las que pagan algo màs . Para poner tu propia empresa que permita el desarrollo no solo tuyo si no tambièn de los trabajadores, que tengas mercado internacional que deje divisas, no, los impedimentos y trabas tambièn esta digitados desde arriba lo que encuentras es un pedregal de impedimentos en el camino, ya decretaron del Perú solo materia prima industrialización no , nos han clicheado " paìs exportados de materia prima hasta que se quede sin ella" industrializaciòn nunca, no queremos cochina competencia, si no porque la guerra y el desprestigio a los productos chinos?
Irresponsable que solo muestren el supuesto lado "positivo" de esta educación y no se detengan en examinar la realidad social del pais , entre otras cosas , para ver si de verdad es un éxito. Mala pàgina.
Alfonso, ¿cuáles son esas otras cosas? ¿Tienes las paginas web donde todos podamos informarnos correctamente? Me interesa tu comentario pero debes terminar dando referencias.
Como dar una respuesta a algo que ni el entiende, en este mundo existe mucha gente que se queja de todo.
Por más malo o bueno que sea!
Mucho éxito a todos y siempre hagan lo que los hace felices.
En la forma ya tenemos los niveles de educación eso es correcto lo que nos falta es la educación integral en la que los alumno aprendan a pensar, ser críticos, analistas e inventivos y no ser memoristas, y eso se debe que los gobiernos particularmente latinoamericanos reciben los dictados de la ONU que esta controlado por el sistema neoliberal que disponen que la educación sea direccionada para preparar buenos profesionales y técnicos para servir como dependientes toda su vida sin pensar en querer hacer empresa dueño de su propio destino.
Muy positivo que prioricen la reflexión, no tanto el énfasis en la competitividad. Da la impresión de coincidir con los valores del neoliberalismo por atender antes la preparación para adaptarse a las exigencias del mercado que el bienestar de las personas. Cabe entender la educación como herramienta para ir avanzando hacia una sociedad mås humana, sostenible y justa. Entonces habría que darle más importancia a la cooperación, la atención a quienes tienen más dificultades, el equilibrio emocional, la salud mental...
Felicidades al que creo esta pagina ,es muy interesante para los que estamos formando.
Megustaria ver ejemplos de evaluaciones por competencia del area de sociales.
muchas gracias.
Maria del Rosario Perez.
Jarabacoa , La Vega. Rep. Dom.