Un mal audio durante las clases a distancia puede suponer una mayor desconcentración y frustración del alumnado. Por ello es importante disponer de herramientas que faciliten un audio de calidad entre profesorado y estudiante.
La educación está experimentando un cambio rápido y fundamental. Durante el último año ha habido 1.600 millones de niños de casi 200 países escolarizados fuera del aula y, tanto docentes como estudiantes, han tenido que adaptarse a la nueva realidad del aprendizaje a distancia. El informe ‘Reimaginar la educación con audio de alta calidad’, elaborado por Frost & Sullivan y encargado por EPOS, pone de manifiesto las oportunidades que han surgido para mejorar el aprendizaje y estar más conectado y digitalizado.
El aprendizaje efectivo (y en remoto) depende de la participación de los estudiantes, independientemente de dónde se lleve a cabo, pero elementos como un buen audio son fundamentales para que las clases a distancia funcionen ya que ayuda a los estudiantes a mantener la concentración y a participar; mientras que un audio deficiente puede derivar en un impacto negativo y grave. ¿Qué es lo que provoca entre el alumnado un mal audio?
Según el estudio, el 37% de las personas piensa que las herramientas de audio adecuadas podrían reducir la falta de comunicación, el 40% cree que disminuirían significativamente la necesidad de tener que aclarar información de forma repetida y el 37% apunta que un buen audio evitaría que los participantes perdieran información crítica.
Si bien el cambio a la educación en línea ha causado una interrupción inicial, muchos educadores y estudiantes están a favor de enfocar dicho cambio en formato híbrido más a largo plazo. De hecho, según este informe, dos tercios de los estudiantes estadounidenses recibirían con agrado recibir más clases en línea pasada la pandemia y el 61% afirma que los cursos en línea pueden ser tan válidos como los presenciales cuando están bien diseñados.
En palabras de Jeppe Dalberg-Larsen, presidente de EPOS: “Para garantizar que el aprendizaje híbrido siga siendo eficaz, los educadores y los estudiantes deben reconocer la importancia de optimizar la concentración y la comprensión mediante el uso de herramientas de audio de alta calidad”.
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