Cataluña, Madrid y País Vasco las regiones que concentran el mayor número de cursos relacionados con esta modalidad empresarial que, durante el año académico actual, ha sumado 60 acciones formativas y tres cátedras más que el anterior.
La Economía Social se define como el conjunto de actividades económicas y empresariales que en el ámbito privado llevan a cabo aquellas entidades que persiguen el interés general económico o social, o ambos. Su objetivo es combinar la eficiencia empresarial y la responsabilidad social para trabajar por un futuro empresarial más solidario y sostenible; algo que se refleja también en la creciente importancia que le otorgan las instituciones educativas a las diferentes acciones relacionadas con este modelo empresarial.
Así, y según el informe ‘La Economía Social en la formación universitaria de postgrado. Curso 2023-2024’ presentado por la Confederación Empresarial Española de la Economía Social (CEPES), durante el curso académico 2023-2024 se han contabilizado 136 acciones formativas (frente a las 76 del año anterior) de postgrado, 22 cátedras y 3 doctorados relacionados con la ramal, lo que supone un total de 161 acciones. Estos datos suponen un importante incremento respecto a la edición anterior, con 60 acciones formativas más y 3 nuevas cátedras de Economía Social.
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Este documento también señala que tanto la modalidad formativa (online o presencial) como las materias vinculadas a la Economía Social han ido variando a lo largo de los últimos años: se han incorporado nuevos conceptos en los programas formativos más acordes a las nuevas tendencias pero con gran vinculación a este modelo empresarial. De hecho, un análisis comparativo en el tiempo muestra que conceptos como emprendimiento social, economía circular, sostenibilidad o innovación han adquirido un mayor protagonismo en detrimento de otros temas como la intervención social o asistencial (dependencia, cooperación, etc.).
En cuanto a la oferta formativa de cursos específicos de Economía Social (aquellos cuyo título hace referencia de forma explícita a la Economía Social o a las entidades que la conforman) se observa un notable incremento a lo largo de los años. En este sentido, el 51% de las acciones formativas encontradas constituye formación especializada en la gran mayoría de las universidades españolas.
De las 161 acciones formativas relacionadas con la economía social en el curso 2023-2024, el 24,4% se desarrollan en Cataluña y otro 14,1% en Madrid, a la que sigue el País Vasco con el 12,6%. Por detrás se sitúan Castilla y León (11,1%), Comunidad Valenciana (10,4%), Andalucía (9,6%), Castilla La-Mancha, Navarra y la Región de Murcia (que ofertan el 3% cada una de ellas).
Por su parte, el presidente de CEPES, Juan Antonio Pedreño, apunta que “a pesar de que cada vez son más las universidades españolas y centros que van ampliando el abanico de posibilidades, la oferta sigue siendo limitada y con cierta capacidad de mejora”. Por ello, apela a la implicación de todos los agentes académicos, políticos y sociales para que colegios, centros de formación profesional, institutos, más universidades y otros centros se sumen a la docencia e investigación de este modelo empresarial. El fin: establecer una oferta especializada y amplia que contribuya a crear, administrar y gestionar con alto rigor profesional, las empresas y entidades de la Economía Social del futuro.
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