Evidencias científicas contra el sexismo en la escuela
Todas las comunidades autónomas abordan la educación no sexista mediante iniciativas que buscan la igualdad real en las aulas. Estos son algunos ejemplos (y su éxito).
Todas las comunidades autónomas abordan la educación no sexista mediante iniciativas que buscan la igualdad real en las aulas. Estos son algunos ejemplos (y su éxito).
Esther Díaz Pedroche, profesora de filosofía en el IES Airén de Tomelloso (Ciudad Real), ha elaborado una guía con gran variedad de recursos para que otros docentes puedan trabajar la igualdad en sus aulas.
Las protagonistas de estas novelas son mujeres que decidieron rebelarse contra lo establecido y luchar por sus sueños y por su libertad.
Con este proyecto de aprendizaje-servicio gamificado del docente Pedro Antonio García Tudela, los estudiantes de Infantil y Primaria del CEIP El Puntal (Murcia) han trabajado la igualdad de género ayudando a una superheroína.
El podcast es un recurso que puede adaptarse a casi todas las materias y exige una participación activa del alumnado.
Esta conclusión se desprende del informe Igualdad en Cifras MEFP, elaborado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Para la consultora de género Ana Fernández, la formación docente en materia de género puede conducir hacia una verdadera igualdad real.
La orientación sexual, el hecho de ser mujer, la religión o el color de su piel fueron algunos de los motivos por los que se ignoró su trabajo.
El Museo de Almería se convirtió en el escenario de un proyecto en el que el alumnado analizó la exposición permanente desde la perspectiva de la igualdad de género.
¿Qué pasó con las mujeres escritoras que ejercieron su profesión durante el Romanticismo? Si echamos un vistazo a nuestros libros de texto, veremos que...
Este sistema separa a los estudiantes por género en su primera etapa escolar y en Primaria para empoderar las cualidades de todos los alumnos.
¿Es correcto ofrecer la misma educación en igualdad a los niños y a las niñas? Descubre la opinión de Cristina Fallarás.
Promover la igualdad es el propósito del blog que ha puesto en marcha el CEPA Abril de Badajoz destinado a su alumnado adulto.
Entrevistamos a María Teresa Villalba, doctora en Ingeniería Informática, investigadora de la Universidad Europea y directora del laboratorio de investigación EduTech Research Lab.
Este material hace posible trabajar el Día de la Mujer en clase de forma amena y con perspectiva de igualdad de género.
Con este nuevo proyecto editorial, Santillana valora la aportación que las mujeres han realizado y realizan a la historia del conocimiento y la sociedad.
‘Ni cuentos con perdices, ni novelas rosas’ es un proyecto que nace para educar en la igualdad y la responsabilidad afectivo-sexual durante la Secundaria.
La inclusión de las niñas en materias STEAM es algo que preocupa en la educación actual. Desde el programa Inspira STEAM, llevado a cabo...
Fomenta la igualdad en clase con estas actividades y juegos que promueven el aprendizaje sin género.