Una impresora 3D ¡en acción!

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Impresora 3D en acción

3D Stuffmaker EVOLUTIONLas impresoras 3D son una de las tendencias más destacadas para el futuro de las aulas. Y es que, gracias a sus características, pueden utilizarse para multitud de objetivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Pese a lo que pueda parecer, su uso (más allá de las calibraciones necesarias) resulta bastante sencillo. Basta con tener un modelo tridimensional, que puede crearse gracias a programas como Google SketchUP3D doodle pad o tinkercad, descargarse de la red, o crearse escaneando un objeto real con un escáner 3D, y darle a imprimir. 

Impresora 3D en acción

En ese momento, la impresora comenzará con su largo proceso de crear objetos tridimensionales a partir de un rollo de plástico. Lo hace capa a capa, por lo que puede tardar varias horas en completar las piezas más complejas.

¿Para qué puede utilizarse en clase? Además de motivar al alumnado o mejorar la multicapacitación o la creatividad, tiene aplicaciones en gran variedad de áreas.

Puede utilizarse en multitud de áreas. En Biología, por ejemplo, es un recurso  para recrear partes anatómicas de los seres vivos, e incluso fósiles que manipular libremente; en Geografía, es más fácil estudiar con todo detalle mapas topográficos de las áreas deseadas; y en Tecnología o Diseño, el alumno puede crear piezas a escala para fabricar prototipos. También es útil en Dibujo o Artes Plásticas para crear obras, en Física o Química para elaborar prototipos para mostrar conceptos, y en Historia para hacer réplicas de las construcciones o utensilios de civilizaciones pasadas.

En este vídeo, que grabamos durante el BETT en Londres en el stand de Radecal, os explicamos cómo funciona este tipo de dispositivos a la vez que podéis ver en acción el modelo 3D Stuffmaker EVOLUTION.

 

Periodista amante de las nuevas tecnologías. Me encanta explorar cómo las TIC pueden convertirse en la mejor herramienta para lograr el (necesario) cambio educativo.

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