18 Libros no TIC recomendados por docentes para docentes (II Parte)

Hace un par de semanas publicamos la primera parte del artículo 'libros recomendados por docentes para docentes' y hoy os ofrecemos la segunda y última parte de este listado.

Libros no TIC, educativos e imprescindibles

Con este objetivo, desde EDUCACIÓN 3.0 nos hemos puesto en contacto con varios docentes y otros expertos en educación a los que les hemos preguntado qué libros incluirían en esta lista y una pequeña descripción de los motivos de esta elección.
El resultado es una completa guía con lecturas relacionadas con diferentes ámbitos, no sólo de la propia educación, sino también de la literatura, la filosofía… y que pueden ser de gran utilidad tanto para el docente como el alumnado. ¿Qué otros aportaríais a esta lista?

Como una novela

Absolutamente recomendable, en especial para padres y maestros interesados en promover la lectura entre sus hijos/alumnos. El decálogo final de los derechos imprescriptibles del lector no tiene desperdicio.
Número de páginas: 176 Autor: Daniel Pennac. Editorial: Anagrama.

La utilidad de lo inútil

Un gran pequeño ensayo. Aquí tenéis una cita: “Si dejamos morir lo gratuito, si renunciamos a la fuerza generadora de lo inútil, si escuchamos únicamente el mortífero canto de sirenas que nos impele a perseguir el beneficio, sólo seremos capaces de producir una colectividad enferma y sin memoria que, extraviada, acabará por perder el sentido de sí misma y de la vida.”.
Número de páginas: 176. Autor: Nuccio Ordine. Editorial: El Acantilado. 

Propuestas para una escuela en el siglo XXI

En educación se vive un momento de cambio (unos positivos, otros no) que obliga a estar preparados y alerta. Este libro somete a una mirada crítica y proactiva muchas de las grandes cuestiones de la escuela contemporánea y propone líneas de actuación concretas a través de una colección de textos sobre la escuela inclusiva, las competencias básicas, la interculturalidad, la enseñanza de lenguas o el uso de las TIC. Porque, como sostiene su autor, Fernando Trujillo “es necesaria una escuela mejor, más radical, más expandida, más entroncada con la vida de los estudiantes y la sociedad”.
Número de páginas: 176. Autor: Fernando Trujillo. Editorial: Catarata. Colección Educación Activa.

rEDUvolution. Hacer la revolución en la educación

Su autora, profesora de Educación Artística en la Universidad Complutense de Madrid y miembro del colectivo ‘Pedagogías Invisibles’, propone iniciar la #rEDUvolution, es decir la revolución educativa a través de cinco ejes: aceptar que lo que enseñamos no es lo que los estudiantes aprenden; cambiar las dinámicas de poder;  habitar el aula; pasar del simulacro a la experiencia; y dejar de evaluar para pasar a investigar.
Número de páginas: 224. Autor: María Acaso. Editorial: Paidós.

Trabajo por proyectos en el aula: descripción, investigación y experiencias

Entre otras cuestiones, ahonda en fundamentos y orientaciones para la práctica y dinámicas de clase, y propone algunos casos de estudio en Educación Infantil.
Número de páginas: 236. Autor: Francisco J. Pozuelos Estrada. Editorial: MCEP: Cooperación Educativa

Diario de un profesor novato

Su protagonista es un joven profesor que desde el momento en que empieza a dar clase transmite al alumnado cercanía, una cualidad valorada por los estudiantes.
Número de páginas: 160. Autor: Michel Barlow. Editorial: Sígueme.

El mundo de Sofía

Un libro precioso que conecta con los adolescentes y les ayuda a plantearse interrogantes y a perder el miedo a la filosofía.
Número de páginas: 640 Autor: Jostein Gaarder. Editorial: Siruela.

San Manuel Bueno, mártir

Cómo las apariencias engañan y a veces por no defraudar y dañar a otras personas somos capaces de vivir con angustia y una tortura inmensa. Pone sobre la mesa cuestiones profundas como la fe, la inmortalidad, la abnegación, la felicidad, el amor a los demás…

Número de páginas: 176. Autor: Miguel de Unamuno. Editorial: Cátedra.

El guardián entre el centeno

Considerado uno de los mejores libros del siglo XX, habla de rebeldía con un lenguaje duro como duro es todo el libro. Fue una lectura prohibida en los años 50 y en los 80 se convirtió casi obligatoria en los colegios. Destaca el trasfondo de positivismo y la fidelidad a uno mismo.
Número de páginas: 288 Autor: J.D. Salinger. Editorial: Alianza Editorial.

El diario de Anna Frank

Otra lectura clásica y casi obligada en las aulas. La historia de la familia Frank relatada por Anna Frank, una niña de 13 años. Narra las peripecias de la familia intentando ocultarse de los nazis en Amsterdam hasta que son delatados dos años después. Los horrores de la guerra, la bajeza moral de algunas personas y el racismo son algunos de los temas centrales magistralmente mostrados.
Número de páginas: 384. Autora: Anna Frank.

Juan Salvador Gaviota

El libro de la gaviota diferente que amaba volar en lugar de comer y dormir como las demás. La lucha por la perfección y la búsqueda de la libertad unidas en este hermoso relato.

Número de páginas: 96. Autor: Richard Bach. Editorial: S.A. Ediciones B.

El viejo y el mar

Dicen que es el mejor libro de Hemingway. Sin duda se trata de una intensa  y entrañable historia de un viejo y persistente pescador. En ella encontraremos el valor del triunfo personal ante la derrota gracias a la perseverancia y el deseo de vivir. Descubriremos la soledad, los desengaños, la dureza de la naturaleza, la muerte pero también la valentía física y mental, la perseverancia y la ilusión.

Número de páginas: 112. Autor: Ernest Hemingway. Editorial: Lumen.

Crear hoy la escuela del mañana: la educación y el futuro de nuestros hijos

¿Qué les estamos enseñando a nuestros hijos? Otra escuela es posible. Una escuela que potencie la creatividad y la imaginación por encima de los resultados. Una escuela capaz de valorar el error y de promover el sentido de comunidad.

Número de páginas: 176 Autor: Richar Gerver Editorial: Grupo SM. 

El arte de empezar

Las ideas no sirven para nada si no se ponen en práctica. Hay que salir de la normalidad que te hace invisible, salir de tu zona de confort y dar lo mejor de ti a los demás.

Número de páginas: 229. Autor: Guy Kawasaki. Editorial: Ilustrae.

Teach like a pirate

Los piratas simbolizan el espíritu de libertad y de la rebeldía contra el sistema establecido. Pasión y entusiasmo de principio a fin y un amor extraordinario por la labor docente.

Número de páginas: 192. Autor: Dave Burguess. Editorial: Theoklesia.

La vaca púrpura

El costo de equivocarse es menor que el coste de no hacer nada. El ahora es el nuevo ayer. Hay que pasar a la acción. Hay que convertirse en una vaca púrpura, en un ser único diferente y excepcional.
Número de páginas: 190. Autor: Seth Godin. Editorial: Ediciones Gestión 2000.

El cambio

En este libro, Richard Gerver presenta a los lectores su visión personal sobre el cambio, una visión desde un punto de vista práctico y lleno de sabiduría. Su contenido puede aplicarse a cualquier terreno de la vida personal, así como el mundo de la empresa. Número de páginas: 192. Autor: Richard Gerver. Editorial: Conecta.

Aprendizaje invisible

Como explican sus autores: “El aprendizaje invisible es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios años de investigación y que procura integrar diversas perspectivas en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano, especialmente relevante en el marco del siglo XXI”.

Número de páginas: 240. Autor: Cristóbal Cobo y John Moravec. Editorial: Colección Transmedia XXI. Precio: A consultar

Desde EDUCACIÓN 3.0 queremos dar las gracias a los docentes y expertos en educación que han participado para elaborar este listado y sus comentarios:
-Marta Cervera: @martacervera
– Raúl Santiago: @santiagoraul
– Santiago Moll: @smoll73
– Carlos Magro: @c_magro
– Alberto Molina: @maccervilla
– Juanmi Muñoz: @mudejarico
–  Juan Carlos Guerra: @Juancarikt
–  José Luis Castillo: @jlcastilloch