{"id":214885,"date":"2023-09-26T13:47:44","date_gmt":"2023-09-26T11:47:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/formacion\/?p=185797"},"modified":"2026-06-30T17:17:54","modified_gmt":"2026-06-30T17:17:54","slug":"encontrar-talento-empresas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/formacion\/encontrar-talento-empresas\/","title":{"rendered":"El 75% de las empresas tienen problemas para encontrar el talento que necesitan"},"content":{"rendered":"\n

Casi 8 de cada 10 empresas tiene dificultades para incorporar el talento que requiere; cifra que asciende al 84% en el caso de las consideradas grandes empresas (aquellas que cuentan con una facturaci\u00f3n superior a 200 millones de euros) y a un 93% en las compa\u00f1\u00edas tecnol\u00f3gicas. Estas son las principales conclusiones del informe \u2018Caminos que convergen: j\u00f3venes y empresas ante el reto del talento\u2019<\/a>, elaborado por KPMG y la Fundaci\u00f3n Princesa de Girona en colaboraci\u00f3n con la Fundaci\u00f3n Universitaria San Pablo CEU y Enag\u00e1s. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEste informe constata la existencia de una brecha entre las capacidades que demandan las empresas y la formaci\u00f3n<\/a> con la que los j\u00f3venes se incorporan al mercado laboral. Este hecho, adem\u00e1s de comprometer las perspectivas de futuro de nuestros j\u00f3venes, frena el crecimiento de nuestro pa\u00eds en un momento en el que es necesario impulsar la transformaci\u00f3n de nuestra econom\u00eda hacia un modelo digital y sostenible\u201d, explica Juanjo Cano, presidente de KPMG en Espa\u00f1a. <\/p>\n\n\n\n

Un problema a largo plazo<\/h2>\n\n\n\n

Las previsiones de las empresas apuntan a que la situaci\u00f3n no se aliviar\u00e1 a corto y medio plazo: el 76% cree que es previsible que las dificultades para incorporar el talento necesario se incrementar\u00e1n en 2030. Para los expertos es muy preocupante, dado que el 78% de los encuestados considera la falta de talento como uno de los principales riesgos para la sostenibilidad del negocio. Como consecuencia, se erige como eje estrat\u00e9gico de las agendas corporativas: el 71% conoce con claridad las capacidades que va a necesitar para abordar los retos del futuro y un 87% ha puesto en marcha iniciativas de \u2018reskilling\u2019 y \u2018upskilling\u2019 o las tiene planificadas a corto y medio plazo. <\/p>\n\n\n

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\"talento<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Para Francisco Belil, presidente de la Fundaci\u00f3n Princesa de Girona, \u201clas empresas valoran, m\u00e1s all\u00e1 de la competencia tecnol\u00f3gica de los trabajadores, cada vez m\u00e1s sus habilidades cognitivas, su capacidad de pensamiento cr\u00edtico y creativo, de comunicaci\u00f3n, de innovaci\u00f3n, de autogesti\u00f3n y trabajo en equipo o su habilidad para resolver problemas. Todas ellas, disciplinas que no se adquieren en la universidad. As\u00ed que tenemos la responsabilidad como sociedad de saber capitalizar y activar el talento de los j\u00f3venes\u201d. Y contin\u00faa: \u201cDebemos encontrar m\u00e1s y mejores pol\u00edticas de orientaci\u00f3n laboral, m\u00e1s temprana y que fomente la empleabilidad a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n profesional, por ejemplo. Tenemos que luchar contra el desempleo juvenil y la crisis de empleo, replantear nuestro sistema educativo, reforzando sus fortalezas y cubriendo sus carencias, y tenemos que escuchar lo que necesitan las empresas\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Los perfiles tecnol\u00f3gicos, los m\u00e1s afectados <\/h2>\n\n\n\n

Tanto las empresas como los j\u00f3venes coinciden en se\u00f1alar que la preparaci\u00f3n de las nuevas generaciones que se incorporan al mercado laboral no se ajusta a las necesidades de las empresas. As\u00ed lo aseguran el 42% de las organizaciones encuestadas, porcentaje que se eleva hasta el 52% en el caso de los j\u00f3venes. \u00c9stos, adem\u00e1s, hacen hincapi\u00e9 en la necesidad de avanzar hacia una mayor concordancia entre la formaci\u00f3n que reciben y las tareas que tendr\u00e1n que afrontar a lo largo de sus carreras profesionales. <\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, las empresas demandan cada vez m\u00e1s perfiles tecnol\u00f3gicos que, pese a ser m\u00e1s atractivos para los j\u00f3venes, son los que registran una brecha de talento m\u00e1s amplia. Seg\u00fan las compa\u00f1\u00edas participantes en el estudio, se producir\u00e1 en los especialistas en inteligencia artificial y machine learning (70%), los expertos en ciberseguridad<\/a> (69%) y cient\u00edficos y analistas de datos (66%), desarrolladores de software y aplicaciones cloud (63%) y especialistas en tecnolog\u00eda y transformaci\u00f3n digital (60%). <\/p>\n\n\n\n

En el informe tambi\u00e9n se proponen 25 iniciativas para reducir esta brecha, que se enmarcan en cinco \u00e1mbitos de actuaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Transformaci\u00f3n del sistema educativo con estrategias integrales a largo plazo. <\/li>\n\n\n\n
  2. Identificaci\u00f3n con un enfoque global de los roles y competencias necesarios.<\/li>\n\n\n\n
  3. Potenciaci\u00f3n de becas y pr\u00e1cticas.<\/li>\n\n\n\n
  4. Promoci\u00f3n de espacios de colaboraci\u00f3n entre empresas e instituciones educativas. <\/li>\n\n\n\n
  5. Orientaci\u00f3n profesional temprana para ayudar a los j\u00f3venes a optimizar la toma de decisiones respecto a su carrera profesional.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Los j\u00f3venes que se incorporan al mercado laboral no cuentan con la formaci\u00f3n y los talentos que requieren las empresas, seg\u00fan un informe elaborado por KPMG y la Fundaci\u00f3n Princesa de Girona. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":214886,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"tmauthors":[],"class_list":["post-214885","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/formacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/214885","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/formacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/formacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/formacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/formacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=214885"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/formacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/214885\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":254583,"href":"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/formacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/214885\/revisions\/254583"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/formacion\/wp-json\/wp\/v2\/media\/214886"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/formacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=214885"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/formacion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=214885"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/formacion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=214885"},{"taxonomy":"tmauthors","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/formacion\/wp-json\/wp\/v2\/tmauthors?post=214885"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}