Estas formaciones están destinadas tanto a padres como a docentes interesados en este ámbito y en ellas se enseñan sus características principales, así como las herramientas necesarias para trabajarla.
Estudiar el funcionamiento del cerebro durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ese es el principal objetivo de la neuroeducación, una disciplina orientada a los docentes que analiza el desarrollo del cerebro humano, su respuesta a los estímulos y emociones y cómo estos se transforman en conocimientos. Para aquellos que quieran ampliar sus conocimientos en este campo o, simplemente, comenzar a estudiarlo, hemos recopilado algunos cursos de neuroeducación.
Índice de contenidos
Aprender a mejorar la autoestima, la seguridad y la confianza de los estudiantes, a captar su atención o a generar emoción a través de la enseñanza son algunos de sus objetivos. En él se enseñan diferentes herramientas y materiales de apoyo, como 12 guías explicativas con una gran cantidad de ejemplos prácticos de actividades y estrategias metodológicas basadas en los conocimientos más novedosos sobre el cerebro. Además, se complementan con 12 cuestionarios de autoevaluación para poner a prueba lo aprendido.
El objetivo de este curso es servir de ayuda para padres, educadores y cualquier miembro de la comunidad educativa que quiera ayudar a los menores a desarrollar al máximo sus capacidades emocionales, sociales y cognitivas. Está formado por 26 clases, divididas en 7 secciones teóricas, en las que se explica qué es la neuroeducación, cómo desarrollar las habilidades sociales o la importancia de desarrollar la educación emocional.
Temas del saber, temas del ser y temas del hacer son los tres bloques sobre los que se articula esta formación. En ellos se trata de explicar cómo está organizado el cerebro y cuál es el funcionamiento de sus principales estructuras. También tiene como objetivo ayudar a comprender cómo participa el cerebro en los procesos de aprendizaje, memoria y plasticidad, así como a contrastar y validar prácticas pedagógicas innovadoras y metodologías relacionadas con cómo aprende el cerebro y aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica docente.
Prepara a sus participantes para trabajar el proceso enseñanza-aprendizaje desde la neuroeducación. A lo largo de esta formación se enseña a comprender la neuroeducación como aproximación al aprendizaje a través de estrategias y dinámicas para llevarla a cabo como el aprendizaje cooperativo. Está compuesta por 10 unidades teóricas y con su realización se obtienen 5 créditos ECTS baremables en oposiciones y concursos de traslado.
Lucía García López
Periodista, redactora y feminista. Me gusta el cine, la música, el arte y la política. Aprendiendo día a día. Convencida de que la cultura es la mejor arma de transformación
