Para mejorar la formación y reducir el fracaso escolar, leitmotiv de la 20ª jornada DIM-UAB

‘Curriculum bimodal, mejor formación y menos fracaso’ es el lema de la vigésima jornada DIM-UAB que se celebra el 14 de diciembre, en la sala de actos del Colegio de Licenciados de Cataluña, en Barcelona. El objetivo de este encuentro es facilitar el desarrollo personal y social del estudiante, así como reducir el fracaso escolar.
La sesión de la mañana será más de análisis y debate entre un grupo reducido de especialistas coordinados por Pere Marqués (es posible asistir, gratuitamente, con sólo inscribirse). DIM-UAB (Didáctica y multimedia) es un grupo de investigación y comunidad de aprendizaje propiciado por el Departamento de Pedagogía Aplicada, de la Facultad de Educación de la UAB (Universidad Autónoma de Barcelona).
Por la tarde tendrán lugar las ‘habituales’ jornadas DIM donde se profundizará, entre otros temas, en el curriculum bimodal y las recientes investigaciones realizadas en el entorno DIM sobre experiencias en las aulas del siglo XXI, las posibilidades educativas de Kinect o los resultados del estudio EduCAT1x1.
En el apartado de otras comunicaciones será posible conocer en qué consiste el proyecto EULA (cine como recurso educativo), JClic (aplicaciones prácticas con recursos de ajedrez) o el Proyecto ineveryCREA (una comunidad de creatividad educativa para profesores y profesionales de la educación creada en la red GNOSS).
Lugar: sala de actos del Colegio de Licenciados de Cataluña. Rambla Cataluña, 8, Barcelona.
Fecha: 14 de diciembre de 2011
Inscripción (gratuita)