¿Dónde está la verdadera innovación en educación? Innovar en el aula no solo depende de la tecnología; también influye el papel del docente, la relación con el alumno y las habilidades que los estudiantes adquieren para el futuro.
La programación como herramienta transversal, ¿por dónde empezar? El pensamiento computacional contribuye a la mejora de la creatividad, la autonomía y el pensamiento lógico de los estudiantes.
