Educación 3.0 | Homepage
Carles Suero, director corporativo de Educación de Educaria: “Cómo alinear el presupuesto TIC con las necesidades del centro”

Carles Suero, director corporativo de Educación de Educaria: “Cómo alinear el presupuesto TIC con las necesidades del centro”

1 Comentario 🕔15.Jul 2015

Los directores y responsables de un centro educativo se encuentran a menudo con la difícil tarea de pilotar y presupuestar cualquier proyecto de adquirir tecnología debido a la complejidad del número de fabricantes y plataformas disponibles.

Supervisar, realizar, diseñar o influir en el presupuesto de tecnología de un centro educativo es una tarea ardua para cualquier director. El problema principal es la complejidad de gestionar a todos los actores, ya que muchas veces los inputs de coordinadores TIC, la titularidad, los departamentos, coordinaciones o profesorado coinciden poco. Por otro lado el ecosistema de soluciones, aplicaciones, arquitecturas, soportes, dispositivos y todas sus posibles combinaciones es de máxima complejidad.

Mi recomendación, a pesar de mi perfil tecnológico, es intentar pintar en un papel en blanco cómo nos gustaría que fuese el PLE para alumnos y profesores. El PLE es un concepto usado de forma errónea en algunos contextos, y aunque parezca muy 2.0 podría ser válido en un mundo totalmente analógico. PLE quiere decir entorno personal de aprendizaje para los alumnos, y podría significar también entorno profesional de aprendizaje para los docentes.

Hace 50 años el PLE de un alumno era la descripción de como este interacciona u ordena todos los elementos que catalizan su aprendizaje (ej. en casa tiene una mesa, dispone de algunos libros de consulta, a veces va a la biblioteca, tiene lápices de colores, etc.). Hoy a estos elementos se les han unido todos los aspectos digitales, y la dificultad de pintar ese PLE ha crecido exponencialmente.

Ese dibujo a mano alzada, con el alumno en el centro, al estilo infografía, que explica con qué herramientas y canales ese alumno se relaciona con contenidos, con sus compañeros y con los docentes para aprender, es el PLE, y a partir de ese dibujo podemos empezar a trabajar en un presupuesto TIC alineado con nuestras necesidades. Todas las conversaciones con los diferentes actores que estarán involucrados, deben partir de una idea consensuada de este PLE, manteniendo la coherencia con nuestro proyecto educativo.

A partir de este consenso definiremos nuestras necesidades en forma de EVA, apps, plataformas de gestión, tabletas, servidores, redes sociales, libros digitales, contenidos digitales, o cualquier novedad que nos ofrezca un futuro próximo…

Artículos similares

Javier Sellers: “El buen uso de la tecnología debe enseñarse desde la escuela”

Javier Sellers: “El buen uso de la tecnología debe enseñarse desde la escuela” 3

Maestro de Primaria y coordinador TIC en el Colegio Santo Domingo Savio en Petrer, Alicante,

Pablo J. Díaz Tenza: “No sabemos con certeza qué oficios desempeñarán nuestros alumnos en el futuro”

Pablo J. Díaz Tenza: “No sabemos con certeza qué oficios desempeñarán nuestros alumnos en el futuro” 2

Maestro de Primaria y autor del libro ‘Hacia una nueva escuela’, Pablo J. Díaz Tenza

Cómo ser un buen líder en un centro educativo. Por María Campo

Cómo ser un buen líder en un centro educativo. Por María Campo 1

María Campo, asesora pedagógica de Eduka&Nature, reflexiona en este artículo sobre el papel de la

Educar también en emociones en la escuela. Por Susana Velasco

Educar también en emociones en la escuela. Por Susana Velasco 0

En breve se acaba el curso. Uno más... Y es inevitable pensar aquello de ¡qué

El arte como pretexto para hablar de innovación. Por Anna Forés

El arte como pretexto para hablar de innovación. Por Anna Forés 1

Anna Forés, profesora en la Universidad de Barcelona y experta en el Postgrado en Digital

1 Comentarios

  1. 🕔 14:52, 21.Sep 2015

    Teresa

    Gracias x el artículo. Por favor donde encuentro información sobre analisis de PLE? Gracias!

    Responder comentario

Escribe un comentario

Tu email no será publicado. Los campos obligatorios están marcados *

Nº 27 Educación 3.0

Publicidad

Publicidad

Categorías

Publicidad

Uso de cookies

El sitio web de Educación 3.0 utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies