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Cuadernillos descargables para trabajar la educación Plástica en Secundaria

Cuadernillos descargables para trabajar la educación Plástica en Secundaria

0 Comentarios 🕔22.Jul 2013

Dácil Velázquez ha creado unos cuadernillos para trabajar la materia de educación Plástica y Visual en Secundaria: en formato Power Point, se pueden editar y adaptar a los objetivos del profesorado y, además, se pueden descargar desde su blog de aula: Mesa y Lápiz. Ella misma nos cuenta cómo desarrolló este recurso y cuáles son sus objetivos.

Soy una profesora de EPV en un centro público de la capital gran canaria, y este curso 2012/2013, he tenido la suerte de participar en un curso que me ha cambiado la perspectiva de mi trabajo e incluso de mi vida. El curso se llama Comunicación y Diseño social, y se imparte on line a través de la ONG Diseño social en positivo.

Dicho curso me permitió reflexionar sobre la educación, que debe tener como principal objetivo garantizar el aprendizaje de las personas, con el fin de que desarrollen todas sus capacidades y se conviertan en ciudadanos responsables, con pensamiento independiente, con capacidad para enfrentarse a problemas y para buscar soluciones, así como de colaborar con su comunidad.  Y esta educación debe estar al alcance de tod@s, es decir, ser gratuita o casi gratuita.

El proyecto que presenté, que va dirigido a otros profesores como yo,  pretende crear  y compartir recursos (en este caso unos cuadernillos),  que sean baratos para el alumnado, que sean editables (ya que cada centro y su alumnado tiene sus propias características), y que tengan como objetivos los siguientes:

  • Estimular la expresión tanto plástica como verbal del alumnado.
  • Desarrollar su creatividad.
  • Analizar críticamente imágenes del mundo del arte y el diseño.
  • Favorecer el trabajo cooperativo y en grupo.
  • Promover valores como el respeto y cuidado del medio ambiente, el consumo responsable etc , ayudando al alumnado a comprender un poco mejor en mundo en el que vivimos.
  • Contribuir a la formación de una autoestima sólida y positiva en el alumnado.

Mientras realizaba el curso de Comunicación y Diseño Social, fui adaptando la programación y centrándome en estos objetivos, y la experiencia en el aula fue muy positiva. Al favorecer un tipo de aprendizaje participativo, donde ellos son los protagonistas y donde los trabajos que entregan son muy personales y distintos unos de otros, se evita la competitividad y se mejora muchísimo el clima de la clase.

Las experiencias de este curso las he reunido en unos cuadernillos fotocopiables y editables, que resultan muy baratos para el alumnado (uno o dos euros) y sustituyen al clásico libro de texto. Están compartidos en el blog del aula Mesa y Lápiz, donde también están expuestos  los trabajos del alumnado.

Estos cuadernillos, al igual que la programación están en constante revisión, y a la espera de aportaciones del profesorado que quiera sumarse al proyecto. Si tienes propuestas, comentarios o quieres sumarte, puedes enviar un correo electrónico a esta dirección: mesaylapiz@hotmail.com

 

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