Educación 3.0 | Homepage
Uso de las TIC en el aula universitaria

Uso de las TIC en el aula universitaria

1 Comentario 🕔23.Feb 2011

Hoy, Paola A. Dellepiane, diseñadora instruccional y tutora de proyectos educativos elearning nos invita a leer su experiencia en el uso de las TIC en el aula universitaria.

El impacto de las TIC en la educación se refleja en cambios tangibles tanto en el rol de los docentes como en el de los alumnos. Al modelo basado en la metodología controlada por parte del profesor y en la transmisión directa a los estudiantes, que se comportan como simples receptores, surge un nuevo modelo bajo un paradigma pedagógico en el cual docentes y estudiantes interactúan en un entorno más innovador y donde las metodologías se centran en el estudiante, partícipe activo en el proceso de aprendizaje.

Internet y la web social, junto a entornos de aprendizaje colaborativo, como aulas virtuales, redes, blogs, wiki, sin dudas modifican las relaciones y potencian el aprendizaje como actividad social. Este nuevo escenario ha venido evolucionando en los últimos años, influenciando en los hábitos de estudiantes y docentes, pero, ¿cuál es el verdadero aporte al proceso de aprendizaje?

Las experiencias de aprendizaje en entornos virtuales favorecen el trabajo colaborativo, y en particular, permiten al estudiante desarrollar habilidades más autónomas acorde a los tiempos y situaciones personales. Esto, articulado con la actividad presencial, se convierte en una propuesta efectiva en la contribución al proceso de aprendizaje.

Modelos que combinen presencialidad con virtualidad en un mismo ambiente, requieren rediseñar las prácticas de un modelo tradicional a un modelo más dinámico y con características propias.

En educación superior, sin embargo, a pesar de haber avanzado con celeridad en la facilitación del acceso a las TIC, el impacto real del uso específico en el desarrollo de procesos de enseñanza y aprendizaje no se ha mostrado tan evidente, y no solo debido a diferencias generacionales entre docentes y estudiantes, sino también a una “brecha digital” que deviene de un cambio cultural en estos dos colectivo.

Entonces, surgen los siguientes interrogantes:
¿Se está desarrollando un trabajo pedagógico adecuado en estos entornos mediados por TIC?
¿Qué tipo de profesores se necesitan para llevar adelante prácticas de enseñanza combinando virtualidad con presencialidad?

Profesores y alumnos son usuarios activos de la Red, pero aún no han logrado incorporar estos espacios como potenciales comunidades virtuales de intercambio y creación de conocimiento: el acceso a Internet está generalizado en la Universidad pero aún falta avanzar en la transformación del modelo educativo.

Paola A. Dellepiane
Diseñadora instruccional y tutora de proyectos educativos elearning

Artículos similares

Una app para conocer Europa diseñada por estudiantes españoles y eslovacos

Una app para conocer Europa diseñada por estudiantes españoles y eslovacos 0

Los alumnos de Secundaria del IES Américo Castro de Huétor-Tájar, Granada, y los estudiantes de

“Patios para la Igualdad”, un proyecto a favor de la inclusión

“Patios para la Igualdad”, un proyecto a favor de la inclusión 1

El Área de Capacitación Educativa de CECAP (entidad de apoyo para la persona en situación de

30 recursos para la asignatura de Filosofía en Bachillerato

30 recursos para la asignatura de Filosofía en Bachillerato

Filosofía que en griego significa ‘amor por la sabiduría’ es el estudio de la existencia,

Rimas con una nueva versión del tema “Los Esqueletos”

Rimas con una nueva versión del tema “Los Esqueletos” 1

La canción  de “Los Esqueletos” es muy conocida entre el público más joven por sus

Bachillerato: 5 buenas prácticas educativas con las TIC

Bachillerato: 5 buenas prácticas educativas con las TIC 0

En entradas anteriores, os hemos ido mostrando prácticas educativas en la etapa de Infantil, Primaria,

1 Comentarios

  1. 🕔 19:45, 30.Nov 2012

    Mariela Álvarez

    Excelente!! Qué buena información! Me parece una excelente opción, yo estudio la carrera de Psicología Organizacional en la UTEL, es en línea y la verdad este modelo educativo es excelente, así que ésta es una gran oportunidad para muchas personas. Ánimo!! La cuestión es querer seguir adelante!!

    Responder comentario

Escribe un comentario

Tu email no será publicado. Los campos obligatorios están marcados *

Nº 27 Educación 3.0

Publicidad

Publicidad

Categorías

Publicidad

Uso de cookies

El sitio web de Educación 3.0 utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies