Educación 3.0 | Homepage
El IES Valdespartera de Zaragoza y Santa Fe High School de EEUU intercambian conocimiento

El IES Valdespartera de Zaragoza y Santa Fe High School de EEUU intercambian conocimiento

0 Comentarios 🕔24.Ago 2016

Ana Ferrer, profesora de Tecnología del IES Valdespartera, en Zaragoza, nos cuenta su experiencia sobre el proyecto de intercambio que han llevado a cabo los alumnos de 4º de ESO con estudiantes del Santa Fe High School, en Nuevo México (Estados Unidos), gracias al contacto de Alberto Caballero, un antiguo docente del instituto zaragozano, que este curso ejerció como profesor de Matemáticas en el centro estadounidense.

postal-santa-feEl hilo conductor del proyecto parte del supuesto de que una familia española quiere mudarse a Nuevo México, mientras que, por el contrario, otra americana se dispone a venir a España. Para preparar este ‘viaje’, los alumnos tuvieron que establecer contacto con personas residentes en la zona y plantearse todo tipo de actividades para conocer su modo de vida, su historia, su sistema educativo, los medios de transporte, las facturas, la telefonía móvil o Internet. Todo ello en inglés y haciendo uso de las nuevas tecnologías.

Los objetivos que buscábamos con esta actividad eran: reforzar y potenciar el nivel de inglés, motivar a los alumnos, atender a la diversidad en el aula, desarrollar su autonomía, su creatividad y sus capacidades sociales, así como fomentar el trabajo interdisciplinar.

Primeros contactos

IES-ValdesparteraEn noviembre, a través de Google Hangouts, realizamos la primera reunión Santa Fe-Zaragoza, con el fin de establecer los primeros canales de comunicación, asignar responsabilidades y tareas e intercambiar correos y teléfonos. Tras esta primera conferencia, los estudiantes analizaron los diversos suministros y sus características, los tipos de viviendas y los medios de transporte, poniendo en común sus investigaciones en un documento de Google Drive.

Durante la segunda evaluación, creamos el blog ‘Abos-García Family’, donde los alumnos fueron volcando algunas de las conclusiones de sus estudios, buscando siempre el feedback entre ambos continentes. También se incorporan artículos de opinión que generaron debate como la política actual y compartieron y compararon sus hobbies. En este sentido, los estudiantes también aprendieron a crear blogs, hacer entradas o insertar hipervínculos.

scratchOtra actividad interesante para potenciar su creatividad fue usar la gamificación con el fin de enseñar a los americanos el turismo español de una manera diferente. Para ello, los alumnos, de forma individual, programaron videojuegos sobre el Camino de Santiago con Scratch.

Otras colaboraciones

El proyecto se hizo extensible a cualquier persona interesada en participar, tanto alumnos como profesores. Por ejemplo, el grupo de 3º de ESO de Geografía e Historia hicieron un vídeo para enseñar a sus compañeros americanos el clima en España. Este trabajo lo visualizaron los estudiantes de Santa Fe High School que estudiaban español y se intercambiaron comentarios. Además, durante la tercera evaluación, emparejamos a los alumnos de ambos centros para que mantuvieran conversaciones en los dos idiomas.

Edutopía

Artículos similares

Proyectos didácticos para concienciar a los alumnos sobre las enfermedades raras

Proyectos didácticos para concienciar a los alumnos sobre las enfermedades raras 0

El Colegio El Pinar de Alhaurin de la Torre, Málaga, ha contribuido con la Asociación Nacional

‘Telediario de niños’, un proyecto para mejorar la expresión oral y escrita en Primaria

‘Telediario de niños’, un proyecto para mejorar la expresión oral y escrita en Primaria 0

El Colegio Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús, en Benirredrà, Valencia, está realizando ‘Telediario de

Experimentación y gamificación para la transformación social en el Colegio Alberto Sols

Experimentación y gamificación para la transformación social en el Colegio Alberto Sols 0

El Colegio Alberto Sols, en Sax, Alicante, está llevando a cabo un proyecto, denominado, ‘Comunidad

Un experimento para conocer el estilo de aprendizaje de cada alumno

Un experimento para conocer el estilo de aprendizaje de cada alumno 1

Roberto Camana, docente investigador del Instituto Tecnológico Superior Aloasí, en Quito, Ecuador, ha realizado un

Blogs dedicados a la Literatura Infantil

Blogs dedicados a la Literatura Infantil 51

Es importante que los alumnos desde edades tempranas adquieran el hábito de la lectura. Hemos

Sin comentarios

Sin comentarios aún!

Nadie ha dejado un comentario aún!

Escribe un comentario

Tu email no será publicado. Los campos obligatorios están marcados *

Método ABN para Matemáticas

Publicidad

Publicidad

Categorías

Publicidad

Uso de cookies

El sitio web de Educación 3.0 utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies