Con el subtítulo ‘20 proyectos TIC para aplicar en clase’, esta obra reúne otras tantas experiencias de los diferentes niveles educativos, utilizando PDI, eLearning, webquest, redes sociales, correo electrónico, podcast, entornos en la nube, etcétera, consiguiendo que las TIC sean un elemento integrador casi invisible, pero de gran ayuda en cualquier materia, al mismo tiempo que se favorece... 

Ya estamos trabajando en los temas que se publicarán en el nº 7 de la revista, que se distribuirá a finales de este mes de mayo. Junto a las secciones habituales (novedades, actualidad, recursos educativos, análisis…), en este número podréis conocer más sobre: Usando la videoconferencia en clase Especial uso de la videoconferencia en el aula: Un artículo muy práctico para saber en qué consiste... 

Los usuarios de SM pueden solicitar su Libro Interactivo en Red (SMLIR) para utilizar en su nuevo entorno virtual de aprendizaje, a traves de SMconectados (este servicio incluye a los usuarios de libros SM en papel siempre que esa materia esté en el catálogo de SMLIR). Basta con seguir unos sencillos pasos on line para tener acceso a él: una vez solicitadas el número de licencias, según el de... 

Este libro digital trata de profundizar en diferentes cuestiones como, por ejemplo, el significado de la nueva economía del conocimiento y su poder de transformación; la historia y evolución del eLearning, el nuevo modelo de enseñanza que da respuestas a las exigencias de esta nueva economía; beneficios aplicados a la formación en organizaciones (con casos prácticos)… Está editado por... 

Utilizar las tic en el día a día en clase puede ser, en ocasiones, una tarea compleja, ya que supone desarrollar nuevas formas de trabajar complementarias al libro de papel. Por eso, el grupo editorial SM ha desarrollado un conjunto de soluciones que tiene un doble objetivo: son sencillas y fáciles, y tratan que la incorporación de las TIC se lleve a cabo de forma progresiva. Las Soluciones Integrales... 

“Los docentes buscamos constantemente mejorar nuestras competencias profesionales. Después de leer muchos libros de didáctica pude comprobar que la mayoría se queda en la abstracción teórica y carecen de los materiales necesarios para aplicar sus propuestas. Por ello, me decidí a completar la publicación ‘Hoy jugamos en clase’ con esta web de recursos en la que encontrarás fichas listas... 

Desde ayer (lunes, 21 de noviembre) es posible conocer las experiencias y opiniones de este gurú estadounidense, como “los educadores, ‘inmigrantes digitales’, tienen que especializarse en guiar a los jóvenes, ‘nativos digitales’, en el uso de la tecnología para el aprendizaje efectivo, motivándoles para que aprendan a través de su propia pasión”. Publicado en España por la editorial... 

En la elaboración de este libro publicado por Eduforma (Editorial MAD) han intervenido profesores de cuatro países (Argentina, Chile, España y México) para exponer y reflexionar sobre algunas propuestas innovadoras, la importancia de las competencias profesionales y los usos de las TIC para resolver o mejorar la adquisición de aprendizajes de los estudiantes universitarios. Las propuestas y reflexiones... 

El teléfono móvil y otros dispositivos electrónicos, como el reproductor MP3, PDA, iPad o eBooks forman parte del día a día de los jóvenes en la sociedad de hoy, lo que ha propiciado la aparición de un nuevo paradigma educativo: el Mobile Learning o aprendizaje móvil; tema que analiza en profundidad este libro de Francisco Brazuela Grund y Domingo J. Gallego Gil, publicado por la editorial... 

Conscientes de la gran importancia que tiene proporcionar a los estudiantes habilidades comunicativas en una variedad de idiomas, las autoridades educativas fomentan el desarrollo de estas habilidades a través de la introducción en los currículos escolares de materias que se trabajan en la clase, en todo o en parte, en una lengua diferente de la materna del estudiante. En el ámbito del bilingüismo,... 

La “invasión” de las TIC ha tomado por sorpresa a muchos docentes, no sólo porque desconocen la terminología y funcionalidades de estas nuevas tecnologías, sino también porque éstas implican nuevos modelos y metodologías para su implantación en el “salón de clase”. Para dar respuesta a todas las preguntas que puedan surgir a los actores de la Escuela 2.0, el libroTecnología...